1.1 專博之爭 1.2 第二是沒有意思的

2.1 軟硬智力 2.2 提昇軟硬智力 2.21 提昇硬智力 2.22 硬件常識

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2.23 提昇軟智力 2.231 作業系統 2.232 公用程式 2.233 主題程式

2.2331 程式情境 2.2332 情境程式

2.2341 程式員 2.2342 Brain programmers 2.235 寫程式

2.236 寫 寫程式 程式

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3.1 幻想智力 3.11 洗衣機與電飯煲 3.12 鱷魚與長頸鹿

3.21 迷宮 3.22 G.Maths by A.Maths

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4. 專等於博

假設你的核心學問是物理.

物理是你知識網絡的中心.

small_physics

第一層次的看法是 中心為專 周邊為博.

第二層次的看法是 以專攻博: 透過物理掌握其他學問.

第三層次的看法是 以博攻專: 透過各門學問掌握物理,

以物理作為, 各門學問的學習主題.

例如:

學數學時問, 這個物理課題, 需要哪門數學? 需要知到甚麼程度?

學語言時問, 物理文章恰當的風格是甚麼? 用甚麼字眼可以, 令行外人也能明白?

學心理時問, 研究物理需要, 甚麼心理素質? 物理大家的思考方法, 工作習慣中, 有哪些是值得學習的呢?

學程式時問, 這冗長的運算是必須的嗎? 可否用電腦來代勞?

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第四層次的看法是 專博合一:

big_physics

PHYSICS = logic + language + mathematics + physics + chemistry + computer + psychology + …

rutherford_atom

Model of the atom by Ernest Rutherford: Permission is granted to copy, distribute and/or modify this document (refers to the above graph only) under the terms of the GNU Free Documentation License, Version 1.2 or any later version published by the Free Software Foundation.

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當一塊大鑽石弄碎時, 價值只等於許多小鑽石.
當一個偉大的心靈, 被干擾而分散時, 就只是一個平凡的心靈.
偉大心靈的優越之處在於, 集中一切心力於某一點, 如凹鏡集中所有光線一樣.

— 叔本華

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— This is the end of the StoryArc. —

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2008.02.06 Wednesday \copyright CHK^2