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The second theme is concerned explicitly with technology. It is a law of life in the magic city that if you wish for anything you can have it. But with this law goes a special rule about machines. If anyone wishes for a piece of machinery, he is compelled to keep it and go on using it for the rest of his life.
– Disturbing the Universe, p.4
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2009.12.21 Monday ACHK
“Mutual Transformer” is an application of the Yin Yang principle.
在本網誌中，「互化法」是「間書原理」的一個應用。
— Me@2012-03-09 11:31:45 AM
2013.01.09 Wednesday (c) All rights reserved by ACHK
超世 4
做「世外高人」固然困難。
但是，真正最困難的，是同時要做「世內高人」。
— Me@2012-05-13 9:49:53 PM
2012.05.14 Monday ACHK
重頭愛你
Love me once again
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The way to keep new friends is to turn them into old ones.
The way to keep old friends is to turn them into new ones.
— Me@2012-03-15 12:42:25 AM
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2012.03.16 Friday (c) All rights reserved by ACHK
An old young man, will be a young old man.
– Benjamin Franklin
— Me@2010.11.25
2011.07.01 Friday ACHK
“Mutual Transformer” is one of the methods of “Transcender”.
–Me@2010.11.03
2011.02.24 Thursday (c) All rights reserved by ACHK
Now-here-I
= 互化法 on the past, present, and future
= Transcender on time
— Me@2010.10.30
2011.01.26 Wednesday (c) All rights reserved by ACHK
Make your homework more research;
make your research more homework.
Make your physics more daily-life;
make your daily-life more physics.
— Me@<2009
2010.12.03 Thursday (c) All rights reserved by ACHK
這段改篇自 2010 年 4 月 8 日的對話。
人生，就是一場考不完的試。
以我現在的心理年齡，我再不會有特別的考試壓力，因為對我來說，每一日的生活，就好像考試一樣。
試想想，如果在某一天你原本打算做七件事，而到頭來只做到三件的話，你會睡不著覺。又例如，如果你在某次演講中詞不達意，你會在演講後鬱鬱不歡，無法釋懷，直至下一次演講成功為止。
我以前做中學教師時，每日的生活就好像考幾次口試一樣。平均每二十課課堂，我覺得只有一課是表達得好，沒有遺憾的。其餘的十九課，都是失敗收場，從而令我之後神志失常。那也沒有辦法。人生就是那樣。
將「日常生活」化成「考試」，就等如將「考試」化成「日常生活」。如果你將日常生活化到好像考試那麼緊張的話，你的考試就會好像日常生活那麼不緊張。
— Me@2010.11.25
You do not have to fear the exams, for every day is an exam.
— Me@2009.11.04
2010.11.25 Thursday (c) All rights reserved by ACHK
這段改篇自 2010 年 4 月 8 日的對話。
我時常叫你在平日「按年份、計時間、計分數」做 past paper（歷屆試題）。其中一個主要目的，是要預演考試時候的心理狀態。
除非你以前有案例，曾經試過在考試時，因為自己「恐懼」而導致做不到任何題目，否則，你毋須為自己的「恐懼」而擔憂。
考試時你可以「恐懼」。但是，不要「恐懼」自己的「恐懼」。知不知個微妙之處？
（CN：我知。）
如果你考試時介意自己的「恐懼」，而企圖迫自己「不要恐懼」的話，你會更加「恐懼」。相反，如果你知道「考試時會恐懼」是人之常情，而接受自己的「恐懼」的話，你反而不會過份「恐懼」。你的「恐懼」會在一個可控制的範圍內，不會對你的考試表現，有明顯的實質影響。
有很多時候，「解決問題」的最好方法，未必是「直接解決」，而是「把問題 transcend 掉」，令到原本的問題不再重要。換句話說，有很多時候，「解決問題」的最好方法，是令到自己毋須再解決那個「問題」。
現在的重點，並不是研究如何令到自己「在考試期間不要恐懼」，而是令到自己不再需要「沒有恐懼」。換言之，你要 transcend 了「恐懼」，令到自己無論在有沒有「恐懼」的情況下，都可以達到最佳成績。
所以，你要在平日時常「按年份、計時間、計分數」做 past paper，以作大量的考試心理演習。
— Me@2010.10.30
2010.10.30 Saturday (c) All rights reserved by ACHK
數學品德 2
Pure Maths 12
這段改篇自 2010 年 2 月 7 日的對話。
即使你明白，那仍是要花很長時間練習的：練習「不要堅持去想那些想不通的題目」 和 練習「不要理會隨之而來的不舒服感覺」。
其中一種練習的方法是，你每次做 Pure Maths（純數學）的功課時，也把那份功課當作是考試。每次溫習時，也將自己的心理狀態化成考試模式。考試的特性是，遇到不懂的題目，而又毫無頭緒時，就千萬不要繼續想。反而，你應該立刻跳去下一題。
（LWT：考試有時都會有「堅持繼續想」的情況 …）
正正是因為考試時，時常有這一個壞習慣，你更加要在平日溫習時，練習如何防範它。當你每日都在考試模式時，就會每日都遇到這個問題。
（LWT：那就可以訓練到自己不理自己的感受？）
當你每日都遇到「有題目想不通」的情況時，你就會習慣了「唔識就飛」（想不通就立刻停止原本的題目，去做下一題），無論你的感受有多麼不舒服。
（LWT：那我如果做不到呢？）
不會做不到的。做不到的話，都要做到。當一個人的生命受到威脅時，他什麼事情都會做到。即是話，你不訓練到自己「唔識就飛」的話，你就拿不到好成績，入不到大學。這樣，你的「大學生命」就受到威脅。所以，即使你宣稱「做不到」，也要做到。
— Me@2010.05.06
2010.05.06 Thursday (c) All rights reserved by ACHK
雖然原理你已明白，但是到你執行時，一定受你原本的習慣所影響，未必能妥善貫徹。所以，這些心理技巧和工作方法，一定要在平日溫習時先行練習，養成習慣，化成自然反應。
當年我考 ALevel pure maths （高考純數學）時， section A（短題目）竟然 7 題題目中，有 4 題不懂做。但是，我當時十分鎮定，立刻停止不懂的題目，儲存住那些時間，先去做 section B（長題目）。完成所有 section B 的題目後，我才回頭做剛才不懂的 4 題 section A 短題目，結果 4 題都給我想通了。
那時，我為何可以那麼鎮定呢？現在的我反而沒有那麼鎮定。大部分人亦不會那麼鎮定，去立刻停止當時想不到的題目。通常都會覺得 “只差一點點，就會想通那道題目” ，所以再花一些時間。結果還是想不到。但是已花了額外的時間去想，放棄的話會更加心有不甘，所以會花再多的時間去想。 … … 那樣，就會不知不覺墮進惡性循環，浪費極多的時間。
高考時的我可以那麼鎮定，是因為我平日溫習時，幾乎每日都做按年份的 pastpaper。做 pastpaper 會限時間和計分數。每日都有模擬考試，所以已經習慣了 “有題目想不通” 的情況。”唔識就飛” （想不通就立刻停止原本的題目，去做下一題）已成了我的反射動作。
所以說，我不斷提醒你們的，是一些考試必須的情緒技巧，一定要在平日已經練習好。否則，你在考試時的心理質素差的話，即使知識水平夠，你也不能獲取高分數。
— Me@2010.03.06
2010.03.08 Monday (c) All rights reserved by ACHK
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An old young man, will be a young old man.
— Benjamin Franklin
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年輕時思考成熟，可保證，年老時心境年輕。
— Me@2010.02.08
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2010.02.09 Tuesday
“Past papers” means “past HKCEE/HKAL examination papers”. The topic is for Hong Kong students who are facing HKCEE or HKAL. But the general principles can also be used for tackling other public examinations.
做 pastpaper 有兩種方法：
第一種方法是
1. 按年份做：例如今天做 1990 年的考試題目，明天做 1991 年的考試題目，如此類推。
每次一定要計時計分。即是要限時完成。完成後要為自己批改，計分數。然後做改正。
這方法有多個好處：
1.1 每次計時間計分數，相當於每次也是模擬考試。每次除了考驗自己對該科的學識外，同時也訓練自己的心理質素、時間管理 和 檢驗答案 的技巧等。
1.2 每次也知道自己的分數，可以客觀知道自己的實力，不會有無謂的自卑 或者 不切實際的期望。每天有一個明確分數，可以見到自己的進步。這樣，就可以避免不必要的不安情緒。
1.3 因為每年的 pastpaper 都包含了幾乎所有課題 (topics)。這樣，可以避免「溫了一個 topic 後，會忘記之前 topic」 的情況：不斷按年份做 pastpaper，自然不斷反芻所有 topic，記得所有 topic。
第二種方法是
2. 按 topic 做：有兩種情況應該按 topic 練 pastpaper：有 2.1 新學的 topic 和 2.2 有特別弱的 topic。
按 topic 做 pastpaper 時，應該先做 MC (Multiple Choices)。MC 可以先幫你釐清概念 (concepts)：MC 不像 LQ (Long questions)。每題 LQ 都分成幾 part，逐步教你完成整題題目。即使你不完全明白該題目，也可以拿到一定的分數。但是，MC 是沒有步驟提示的。而且，同一題MC 的各個選擇都相當接近，concept 稍為不清晰，一分都得不到。
每個 topic/chapter 其實來來去去考的，都只是幾個主要的 concept 或者技巧。對初學者來說，要知道該幾個 concept 或技巧是什麼並不容易。但是，當同類（同一 topic) 的MC放在一起時，由於它們不斷重複用不同的字眼來問同樣的幾個 concept，即使對初學者而言，都會對那幾個主要concept/技巧有較深刻的印象。
記住：按 topic 做 pastpaper 時，先做 MC，再做 LQ。
兩種方法都要使用。兩種方法相輔相成：按年份做，自然知道自己在哪些 topic 特別弱，從而針對該幾個 topic，專練該幾個 topic 的 pastpaper。
— Me@2010.01.10
— Me@2010.05.21
2010.05.21 Friday (c) All rights reserved by ACHK
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You do not have to fear the exams,
for every day is an exam.
— Me@2009.11.04
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2009.11.06 Monday
Physics Town 