魔間傳奇 9

魔間傳奇 7.2

這段改編自 2010 年 3 月 6 日的對話。

結論是,千萬不要害怕孤獨。更加不要因為害怕孤獨,而在情感或工作上,依附他人。

正如 Stephen R. Covey 在《The Seven Habits of Highly Effective People》所述,dependent 的人,不能與人有 interdependence;只有 independent 的人,才能與人有 interdependence。

依賴別人的人,不能與人真心相處。只有獨當一面的人,才能與人衷誠合作。

— Me@2011.12.08

2011.12.08 Thursday (c) All rights reserved by ACHK

電燈膽 2.2

這段改編自 2010 年 3 月 6 日的對話。

一個人時有一個利益團體;兩個人時有三個利益團體:甲、乙、甲乙;三個人時有七個利益團體;四個人時有十五個利益團體;如此類推。

利益團體數目的增長,遠比人數的增長快。所以,要把一個多人團體管理得好,你需要一個奇蹟。

— Me@2011.11.16

2011.11.16 Wednesday (c) All rights reserved by ACHK

電燈膽 2.1

這段改編自 2010 年 3 月 6 日的對話。

人單獨不好。其實,另一個極端都是不好。完整的全句應該是:

人單獨不好;人群體不好。

最理想的策略是,取其中道:在情義圈內有幾位知己。

(安:那我這個問題可能相關。我觀察到一個有趣的現象。Apple(蘋果電腦)由兩個人創辦而成。Microsoft(微軟公司)和 Google(谷歌公司)都是那樣,各自有兩個創辦人。為什麼極大成功的公司往往由兩個人創辦而成呢?

一個人很難成功。這個比較易理解。創辦一間公司的工作量非比尋常,並不是一個人所能承受。但是,為何偏偏要兩個人,而不可以三個人呢?)

麻煩很多。多人自然麻煩。

一人太辛苦,多人又麻煩。最小的不單獨人數是二。兩個人合作,很多時是最理想的設定。

三個人的政治結構,比兩個人的政治結構複雜很多倍。或者說,兩個人時,根本沒有所謂「政治結構」。三個人時,才開始有政治結構。

只有在「只有兩個人」時,才可以有「『對』話」。三個討論的話,就不再是真誠「『對』話」,因為甲乙對話時要考慮丙的感受;甲丙對話時又要考慮乙的感受;乙丙對話時再要考慮甲的感受。

兩個人如果選擇對方做夥伴,一定會是出於自願,因為那不會有來自第三方或者群眾的壓力。

— Me@2011.11.13

Friendship

* Two may talk and one may hear, but three cannot take part in a conversation of the most sincere and searching sort.

— Ralph Waldo Emerson

2011.11.13 Sunday (c) All rights reserved by ACHK

電燈膽 2.0

大甲等人 4.2

這段改編自 2010 年 3 月 6 日的對話。

(安:我剛剛想起,以前提過,個人通常正常,團體通常瘋狂。對於這個問題,你還有沒有其他補充呢?)

毋須其他補充,因為這個問題,我們已經詳細討論過。我們講過,「個人通常正常,團體通常瘋狂」既符合你的觀察,又符合我的觀察。至於成因方面,我亦已列舉了多個。例如,個人時,很少會欺騙自己。團體時,人與人之間往往會互相隱瞞。又例如,一個人的才華再高,一旦加才入了大機構,就很可能會被中和:自己的作品往往會受到別人的破壞。情形就有如一滴清水滴落一杯墨水之中。清水消失了,但墨水仍然是墨水。(相反,一滴墨水滴落一杯清水的話,清水就再也不是清水了。)

「個人通常正常,團體通常瘋狂」的原因實在有很多,我可以不斷列舉下去。

而至尊核心的原因是,團體中的個體,往往是在不情願的情況下,組成該個團體的。例如,你明明想辭職,但又暫時找不到其他工作,唯有被迫留在現在的公司。如果團體中的每個人也是自願地加入,而又保留了隨時離開的自由,那個團體將會是一個上佳理性的團體。

— Me@2011.11.08

2011.11.08 Tuesday (c) All rights reserved by ACHK

忙碌做虛事 1.2

這段改編自 2010 年 5 月 18 日的對話。

照亮他人,毋須燃燒自己。

燃燒自己的話,你幫到的人會很少。

— Me@2007.10.17

— Me@2011.10.11

這個社會有一個很奇怪的結構。從事某個行業,往往會令你做不到你加入該個行業時,原本想做的事情。例如,如果我做歌星的話,大部分時間會被迫花在宣傳工作上。真正可以用來 鑽研音樂、練歌 和 唱歌 的時間會很少。又例如,我以前做中學教師時,有太多非教學的工作要處理。而那些非教學工作,太部分是損己不利人的。

還有,另一個問題是,有太多學生,導致每個學生所分到的時間很少。有部分學生,我只記得他們的名字。我從來沒有跟他們對話過,甚至從來未聽過他們的聲音。那樣,我由始至終,也不知道他們的想法。教學時,我就沒有辦法「對症下藥」。

「教育」並不如一般人所想,可以「大規模生產」。比喻說,一個醫生如果要同一時間幫助很多人的話,他可以搞一些大型的講座,傳授健康知識。但是,「診症」本身,並不可以「大規模生產」。同一個醫生,在同一個時間,只可能為同一個病人診症。

試想想,如果我現在還是在中學教書的話,我哪會有時間,詳細解答你們的數學問題?

— Me@2011.10.11

2011.10.11 Tuesday (c) All rights reserved by ACHK

Freeman Dyson

Certainly the growing rigidity of scientific organizations is a real and serious problem. I like to remind young scientists of examples in the recent past when people without paper qualifications made great contributions. Two of my favorites are: Milton Humason, who drove mules carrying material up the mountain trail to build the Mount Wilson Observatory, and then when the observatory was built got a job as a janitor, and ended up as a staff astronomer second-in-command to Hubble. Bernhardt Schmidt, the inventor of the Schmidt telescope which revolutionized optical astronomy, who worked independently as a lens-grinder and beat the big optical companies at their own game. I tell young people that the new technologies of computing, telecommunication, optical detection and microchemistry actually empower the amateur to do things that only professionals could do before.

Amateurs and small companies will have a growing role in the future of science. This will compensate for the increasing bureaucratization of the big organizations. Bright young people will start their own companies and do their own science.

— Freeman Dyson

2011.10.10 Monday ACHK

辛亥革命一百週年

忙碌做虛事 1.1

這段改編自 2010 年 5 月 18 日的對話。

照亮他人,毋須燃燒自己。

— Me@2007.10.17

(HYC: 你會不會重回中學教書?)

不會。在中學教書,並不如我以前的想像,可以有效率地幫助到別人。

在中學教書的近乎唯一好處是,對於初學者來說,有一個難得的機會,高度集中地磨練表達技巧。試想想,有什麼工作崗位,需要一天做幾場充滿技術細節的演講呢?

做了中學教師三年,對我來說,就好像讀了一個「溝通傳意碩士」一樣。但是,我已經過了那個階段,我現在的主要目標,除了研究物理外,是傳授一些「非一般」但「極有用」的知識。

— Me@2011.10.08

2011.10.08 Saturday (c) All rights reserved by ACHK

Think Different

Here’s to the Crazy Ones.

The misfits.
The rebels.
The troublemakers.
The round pegs in the square holes.

The ones who see things differently.
They’re not fond of rules.
And they have no respect for the status quo.
You can quote them, disagree with them,
disbelieve them, glorify or vilify them.

About the only thing that you can’t do, is ignore them.
Because they change things.
They invent. They imagine. They heal.
They explore. They create. They inspire.
They push the human race forward.

Maybe they have to be crazy.

How else can you stare at an empty canvas and see a work of art?
Or, sit in silence and hear a song that hasn’t been written?
Or, gaze at a red planet and see a laboratory on wheels?

We make tools for these kinds of people.

While some may see them as the crazy ones, we see genius.
Because the ones who are crazy enough to think that they can change the world,
are the ones who do.

— Think Different

— Apple

2011.09.07 Wednesday ACHK

流沙

上班 7

打工(受僱)的不好處是,你把事業建基於你上司的心理狀態之上。而你上司的事業,又再建基於他上司的心理狀態之上。

要事業穩健發展,先決條件是,你上司的心理穩定,而你上司的上司的心理又穩定,再加上你上司的上司的上司的心理都穩定 … 如此類推。如果,其中一重的上司喜怒無常的話,你的事業都會喜怒無常。

— Me@2011.08.24

2011.08.24 Wednesday (c) All rights reserved by ACHK

Dilbert test 4

To be great is to be misunderstood. – Emerson

(安:你的網誌引述過 Dilbert 的一個講法,指出與平凡人的對話,可以用來測試你自己的意念,是否偉大的創見。

當你不肯定自己的意念偉不偉大時,你可以試試把它說給一個平凡人聽。如果他認同你的話,你的意念就不會是偉大的。)

Paul Graham 都有類似的講法。

… smart people by definition have odd ideas. — Paul Graham

One difference I’ve noticed between great hackers and smart people in general is that hackers are more politically incorrect. — Paul Graham

— Me@2011.08.06

Hacker here means a great programmer, not a computer criminal. — Me

2011.08.06 Saturday (c) All rights reserved by ACHK

Khan Academy

The Khan Academy is a non-profit educational organization created in 2006, by Salman Khan. With the stated mission of “providing a high quality education to anyone, anywhere”, the website supplies a free online collection of more than 2,300 micro lectures via video tutorials stored on YouTube teaching mathematics, history, finance, physics, chemistry, biology, astronomy, and economics.

— Wikipedia on Khan Academy

With so little effort on my own part, I can empower an unlimited amount of people for all time. I can’t imagine a better use of my time.

— Salman Khan (educator)

2011.06.10 Friday ACHK