無足夠資料 11.1
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來到這版,可能是你看了 Ken Chan 的物理參加書時,發現了他的網址:
不到意思,他已經沒有用這個網址了。我不是 Ken Chan,而是他九十年代的學生。(無錯,我都已經係老餅。)
我租了這個網址,一來,用作紀念;二來,亦可以避免他人冒充 Ken Chan;繼而,我就可親自冒充他。
(邪惡地笑)
當然,那於理不合,於法不容。所以,我重申一次:
「
我不是 Ken Chan,而是他九十年代的學生。
」
(但是,如果需要聯絡本人,可用右邊的電郵地址。)
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那樣,Ken Chan 又去了哪裡呢?
我也不知道。他既然停用了自己的課程網址,那最大的可能性就是,他從教學界退了休。
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我不喜歡「補習老師」這個詞語,因為我不喜歡「補習」,又不喜歡「老師」:
「補習」一詞,給人「多餘」、「依賴」和「騙錢」的感覺。
「老師」一詞,給人「年老」、「沉悶」和「沒有發展」的感覺。
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所以,我不會稱 Ken Chan 為我的「補習老師」;如果一定要給一個尊稱,我會叫他為我的「物理先知」。
同理,雖然我也有從事類似的行業,我亦不會叫我自己做「補習老師」,而是「學術顧問」。
而 Ken Chan 的境界,遠遠高於其他老師的原因,正正就是,他的人生目標(或稱正職),並不是做「補習老師」,而是一位學者,從事學術研究。
(至於他的在哪間大學任教和研究,我則不知道,因為,他沒有公開。)
在學生時代,我已經立志(!)不做(!)全職的中學教員。
一個稍為有創意、略略有志氣的年青人,又怎能忍受自己人生中的幾十年,重複教著同一堆東西呢?
除非,教學只是他的職責之一。他仍有大半時間,從事學術研究。學術的精神世界,仍然是不停地發展的。
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如果他真的退了休,香港的物理學生,又如何是好呢?
問題有那麼嚴重嗎?
有。如果香港沒有實力相近於 Ken Chan 的,物理兼工程專家,去指導眾多年輕人,那就真的十分大件事了。
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當年,如果沒有他的教導,我大概不能升學。
— Me@2018-04-11 12:21:42 PM。
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2018.04.11 Wednesday (c) All rights reserved by ACHK
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