無足夠資料 11.1

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來到這版，可能是你看了 Ken Chan 的物理參加書時，發現了他的網址：

不到意思，他已經沒有用這個網址了。我不是 Ken Chan，而是他九十年代的學生。（無錯，我都已經係老餅。）

我租了這個網址，一來，用作紀念；二來，亦可以避免他人冒充 Ken Chan；繼而，我就可親自冒充他。

（邪惡地笑）

當然，那於理不合，於法不容。所以，我重申一次：

「

我不是 Ken Chan，而是他九十年代的學生。

」

（但是，如果需要聯絡本人，可用右邊的電郵地址。）

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那樣，Ken Chan 又去了那裡呢？

我也不知道。他既然停用了自己的課程網址，那最大的可能性就是，他從教學界退了休。

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我不喜歡「補習老師」這個詞語，因為我不喜歡「補習」，又不喜歡「老師」：

「補習」一詞，給人「多餘」、「依賴」和「騙錢」的感覺。

「老師」一詞，給人「年老」、「沉悶」和「沒有發展」的感覺。

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所以，我不會稱 Ken Chan 為我的「補習老師」；如果一定要給一個尊稱，我會叫他為我的「物理先知」。

同理，雖然我也有從事類似的行業，我亦不會叫我自己做「補習老師」，而是「學術顧問」。

而 Ken Chan 的境界，遠遠高於其他老師的原因，正正就是，他的人生目標（或稱正職），並不是做「補習老師」，而是一位學者，從事學術研究。

（至於他的在哪間大學任教和研究，我則不知道，因為，他沒有公開。）

在學生時代，我已經立志(!)不做(!)全職的中學教員。

一個稍為有創意、略略有志氣的年青人，又怎能忍受自己人生中的幾十年，重複教著同一堆東西呢？

除非，教學只是他的職責之一。他仍有大半時間，從事學術研究。學術的精神世界，仍然是不停地發展的。

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如果他真的退了休，香港的物理學生，又如何是好呢？

問題有那麼嚴重嗎？

有。如果香港沒有實力相近於 Ken Chan 的，物理兼工程專家，去指導眾多年輕人，那就真的十分大件事了。

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當年，如果沒有他的教導，我大概不能升學。

— Me@2018-04-11 12:21:42 PM。

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