相對論加量子力學

三一萬能俠, 2.2 | 太極滅世戰 2.3 | PhD, 4.2 | 財政自由 4.2

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如果是最快樂的一個時代,我選預科的那兩年。

我暫時不能重造那個時代,主要因為還未有足夠的金錢儲備,令我可以,毋須做工維生,從而「全天候研究數學和物理」。

預科時代,需要為自己大學選擇主修。如果入到大學的話,我要選物理。但是,那時,我已經知道,中學的物理,其實不只對應於,大學的物理。其實,中學的物理有大半是,對應於大學的工程。

我想要全部,所以,如果成績許可的話,我會主修物理,副修工程。但是,一位回我中學講講座的師兄說:「工程無得(作為)副修架喎。」

工程屬於專業科目,只能作主修。所以,我立刻計劃倒轉,打算主修工程,副修物理;大學本科畢業後,到研究院時,才再研究物理。

預科後,有幸升到大學。我真的以工程為主修。

大學第二年時,可以開始有副修。但是,工程所需要讀的科目,多於其他主修一點。所以,我的時間表中,其實沒有足夠的空檔,去兼顧一個完整的副修。

我現在不記得副修物理,要修讀多少科物理科目。以下假設是八科。亦即是話,我要修夠八科,才可以於畢業成績表中,標籤物理為我的「副修」。

最終,我在第二年的上學期,和第三年的下學期,各自選修了一科。換句話說,我在大學本科時期,只修了兩科物理。

不幸中的大幸是,那兩科偏偏是,最重要的那兩科。

— Me@2020-09-16 04:01:32 PM

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2020.09.21 Monday (c) All rights reserved by ACHK

三一萬能俠, 2

太極滅世戰 2.2 | PhD, 4 | 財政自由 4

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一九九六年的那個暑假,我開始參加 Ken Chan 的物理補習班,開始一步一步的,解決了「空有目標,沒有執行之道」這問題。

有了「做物理學家」這長遠目標後,我感到人生不再一樣,雖然,我讀書的日常生活,仍然十分混亂。不一樣的地方主要是,我讀書的動機,大了很多;次要是,我開展了閱讀的習慣,不只是物理書籍。

那時,我的短期夢想是,升讀預科,選修物理、純數學 和 應用數學 三科。在書局,見到應用數學的一排課本,單單是書脊上的課題名稱時,就已經觸動我心靈:

Theoretical Mechanics I

Theoretical Mechanics II

Differential Equations

Numerical Methods

Probability and Statistics

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雖然中五會考的成績不好,但是幸好仍然足夠令我選俢到,物理、純數學 和 應用數學 三科。所以,中六中七那兩年的預科生活,暫時而言,是我人生中最快樂的時光。

但那段時間,同時是最辛苦的。當然,正正是因為最辛苦,才可爭奪到,那麼密集深刻的數學物理知識和功力,繼而為我帶來最大的快樂。那正正是「難能可貴」的意思。

How would it be possible, if salvation were ready to our hand, and could without great labour be found, that should be by almost all men neglected?

But all excellent things are as difficult as they are rare.

— Spinoza

其實,莫講話有鉅大收穫;即使沒有,單單是可以「全天候研究數學和物理」,就足夠令我把那兩年,視為「直到現在,是我人生中最快樂的時光」。

那時那境,難以複製。

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幾年前,不記得從何而來的靈感,創作了以下的面試題目:

1. What is the happiest moment in your life ever?

2. Can you re-create that moment?

3. If not, why not?

— Me@2013.08.03

  1. 到目前為止,哪個時刻是你最快樂的?

  2. 你可以重造那個時刻嗎?

  3. 如果不可以的話,為什麼不可以呢?

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(如果是最快樂的一刻,我選第一次見到我弟弟的那一刻。

如果是最快樂的一天,我選大學第一天。)

如果是最快樂的一個時代,我選預科的那兩年。

我暫時不能重造那個時代,主要因為還未有足夠的金錢儲備,令我可以,毋須做工維生,從而「全天候研究數學和物理」。

— Me@2020-08-16 07:15:02 PM

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2020.08.21 Friday (c) All rights reserved by ACHK

太極滅世戰 2.1

似水流年 2.2

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還記得童年時不太開心,好像沒有太多事情,令我快樂。換句話說,即是過得沉悶。一方面喜歡讀書,另一方面卻緊張成績,終日惶恐。

近乎唯一娛樂就是看電視。那時,我還沒有電腦,更加沒有互聯網。那時,沒有什麼金錢買玩具。就算有新玩具,我有時會想:「怎麼辦呢? 很快又會厭倦。」

中二開始,發覺對數學幾有興趣。

中途又有些所謂的嗜好,例如集郵,其實沒有意義。相對沒有那麼無聊的,有電腦遊戲。我的摯愛有 Simcity 2000 和 Chrono Trigger 等。但那也只是暫時的快樂,仍未能為我生活,帶來意義;遊戲完結時,感到額外的空虛。

中四上物理時,不知何故,精神上,有一點清涼暢快的感覺。那就代表著,疑似喜歡物理。但是,不知何故,幾乎凡是需要物理思考的題目,我都不懂得做。

一九九六年,逛書店時,看到有一本書叫《時間簡史》。我同學說:「這書(內容)就是你最喜愛的那些東西。」那時,我尚未有觸動心靈的感覺,所以不以為意,沒有購買。

那年暑假,看了香港太空館天象廳的《輪椅中的宇宙》,十分震撼。我大概記得,那是我自己一個去看,沒有朋友一起。

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從紀錄片中,我認識了霍金,知道了《時間簡史》的來源。不久之後,我買了《時間簡史》,企圖一口氣讀完它。過程中,我有惶恐不安的感覺。原因不是書中內容,而是我沒有閱讀的習慣。換句話說,《時間簡史》令我開始了,培養閱讀的習慣。

《輪椅中的宇宙》和《時間簡史》令我發現,我的人生目標是物理。

但是,我自中三開始,那些物理題目,真是不太懂做呀。空有目標,沒有執行之道。

其實,我那時沒有也辦法,因為,我日校物理教師,講物理講得十分有趣,而我又有留心聽講。如果在這個情況下,我仍然不懂的話,那大概是我的智力問題。

幸好,後來發現,那不是事實。至起碼,中五會考物理,並不需要高智力,也可以奪得 A 級成績。十多年後,在自己有足夠的讀書和教學經驗後,我發現,我當年不懂做題目,主因是日校物理教師,只談理論,不會教題目細節。甚至,有些課題,例如電學,連他自己也根本不太認識。

一九九六年的那個暑假,我開始參加 Ken Chan 的物理補習班,開始一步一步的,解決了「空有目標,沒有執行之道」這問題。

有了「做物理學家」這長遠目標後,我感到人生不再一樣,雖然,我讀書的日常生活,仍然十分混亂,

— Me@2020-07-27 07:33:45 AM

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2020.08.03 Monday (c) All rights reserved by ACHK

反貼士搵笨大行動 1.5

中六時,我日校的同學中,有些在中五時和我一樣,都是補 Ken Chan 的物理班。升上中六後,他們大部分也補 MC Chan 的物理班。我在中六時則沒有補習。我在中六升中七的暑假,才去上 MC Chan 的物理班。

我的那個年代,有很多補習班也以「貼中考試題目」作為招徠。有一次上課時,MC Chan 說:

如果到咗呢個時候,你仍然相信,世間上有『貼士』嘅話,咁你都無資格讀大學啦。

(如果到了這個時候,你仍然相信,世間上有『貼士』的話,你大概沒有資格讀大學吧。)

他說,出題人員有著極高的月薪(當年七萬多港元)。他們根本沒有任何動機去貪污。

他又解釋,他當年所謂的「貼中」題目,是如何達成的。當年他在高考前,預測題目會有「光電效應」。結果,有一題長題目,真的是考「光電效應」。而方法則很簡單,就是每年也預測同一個課題。他每年也預測「光電效應」,總有一年會「貼中」。然後補習社就可以,大肆宣傳。

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其實,根本不用他提點,一般人只要冷靜一點,也可以想到,「貼士」近乎沒有可能。

第一,如果有一位補習導師的「貼題」命中率,真的十分高的話,他為何還未被廉政公署拘捕呢?

第二,或者有人會為他辯護:「可能他有超能力,能知過去未來。運用超能力,是完全合法的。」

如果是那樣的話,他在公開試前,開幾堂就可以;為何一科要上那麼多堂,收我那麼多學費?

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即使命中了題目,那代表你會懂答嗎?

即使命中了題目,那代表單憑該題的分數,你就會有上乘成績嗎?

— Me@2020-07-10 04:13:13 PM

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2020.07.10 Friday (c) All rights reserved by ACHK

反貼士搵笨大行動 1.4

這五篇文章的主旨是,

「無知」即是「缺乏足夠資料」;

「無知」不是「愚蠢」。

需不需要補習的一個指標是,你在日校專心聽課後,懂不懂做以往的公開試試題?

如果你大部分試題也不懂做,那就代表了,你的日校導師,沒有提供足夠的資料給你,簡稱「無料到」。那樣,解決辦法是,找過另一位,可以提供足夠物理資料的導師。

記住,如果需要「補習」的話,重點不在於「補習」(額外上課),重點在於,你可以選擇導師。

而「選擇導師」的重點則在於「選擇」,而不在於「導師」。

有補習導師並不代表,你就會懂得做試題。

補習導師和日校導師一樣,可能提供不到足夠資料,即是「無料到」。補習導師和日校導師一樣,質素都是沒有保證的。「沒有保證」的意思是,如果補習無用,導師並不會賠償,你所損失的,大量金錢和時閶。

所以,「選擇導師」的重點在「選擇」,不在「導師」。

選擇對導師,才會有成果。

而「有料到」的導師極少,不易找到。以下是選擇導師的方法:

請到本站底部,點擊到達本人的補習網站。

該站有三篇文章:頭兩篇有關「選擇導師」的方法,尾一篇是廣告。

廣告那篇可以忽略。頭兩篇的內容,則適用於大部分人。

— Me@2020-04-25 08:08:39 AM

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2020.04.25 Saturday (c) All rights reserved by ACHK

反貼士搵笨大行動 1.3

無足夠資料 12

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中六時,我日校的同學中,有些在中五時和我一樣,都有補 Ken Chan 的物理班。升上中六後,他們大部分也補 MC Chan 的物理班。我在中六時則沒有補習。

哪我為什麼在中六時,不去補 MC Chan 的物理班呢?

一方面,那時我覺得,只要足夠勤力,不補也沒有大所謂。另外,補習本身,就要花很多,我原本可以用來,研習的時間。

會考的兩年課程中,因為不開心,荒廢了第一年。所以,中五時的補習,是必須的。 但是,我在預科一開始的中六時,就立刻起步讀書,所以,我覺得我可能,毋須補習物理。

思前想後,結果,我在中六升中七的暑假,才去上 MC Chan 的物理班。那算是有點兒幸運,因為太多人報讀,不一定有學位給我。我第一次上他的課時,情形如我日校同學所述,真的連桌子之間的行人路,也放了椅子坐了人。好處是,那證明了導師真的很有型。壞處是,萬一有火警的話,一定傷亡慘重。

事後看來,我當年應該要中六開始時,就補 MC Chan 的物理。

理論上,只要花得足夠多時間研習,不補習也可以獲得,補習時獲得的知識。

實際上,這個講法,就有如:「雖然我住在十二樓,但是只有花足夠多的時間,用心行樓梯,我不乘搭升降機,也可以過到快樂的生活。」

(問:那你即是贊成補習?)

你這樣問沒有意思,因為,那就好像問我,贊不贊成看醫生。那要看情況而定,不能一概而論。

需不需要補習的一個指標是,你在日校專心聽課後,懂不懂做以往的公開試試題?

你可先參考本網誌的五篇文章:

無足夠資料

自我實現預言

天人天書

無足夠資料 4

無足夠資料 5.2

這五篇文章的主旨是,

  1. 「無知」即是「缺乏足夠資料」;

  2. 「無知」不是「愚蠢」。

需不需要補習的一個指標是,你在日校專心聽課後,懂不懂做以往的公開試試題?

如果你大部分試題也不懂做,那就代表了,你的日校導師,沒有提供足夠的資料給你,簡稱「無料到」。那樣,解決辦法是,找過另一位,可以提供足夠物理資料的導師。

記住,如果需要「補習」的話,重點不在於「補習」(額外上課),重點在於,你可以選擇導師。

而「選擇導師」的重點則在於「選擇」,而不在於「導師」。

有補習導師並不代表,你就會懂得做試題。

補習導師和日校導師一樣,可能提供不到足夠資料,即是「無料到」。補習導師和日校導師一樣,質素都是沒有保證的。「沒有保證」的意思是,如果補習無用,導師並不會賠償,你所損失的,大量金錢和時閶。

所以,「選擇導師」的重點在「選擇」,不在「導師」。

選擇對導師,才會有成果。

而「有料到」的導師極少,不易找到。以下是選擇導師的方法:

— Me@2020-03-31 04:28:23 PM

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2020.04.05 Sunday (c) All rights reserved by ACHK

反貼士搵笨大行動 1.2

幾個月後,考了物理科後的一晚,我和馬同學於電話傾談。他說他在見到試題時,十分生氣,因為不如傳說中的所謂「5 題貼中 4 題」。(根本就一題也沒有貼中,除非「貼中」的定義,就只是「同一課題」而已;例如,貼「力學」題目,又真是出了「力學」題目。)

我則不會有那樣的期望。我回答他說:「如果他真的可以貼中題目,他在平時又何須那麼用心去授課?他又何須在聖誕假和農曆年假中,再要不斷的補課呢?」

他:「真希望思考可以像你那麼成熟。那不是反話。那是我真正覺得。」

幾個月後,我有幸升到預科中六,打算再參加 Ken Chan 的補習班。他在我中五時,沒有同時開中六的課程。我估計,那是因為高考班的市場,只有會考班的五分之二。但是,在我中五後,傳說他會開中六班。所以,我打算去問一問,本來。

不幸,該補習社的負責人,在那時(1997 年的暑假)因涉嫌無牌經營補習社,被警方的重案組拘捕了。結果,我不了了之,中六時沒有再補物理。

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在我參加 Ken Chan 補習班的年代,在他的筆記中,每題 MC 題目方格的底部,都會有一句署名,大概是

This question set is prepared by Ken Chan. Please contact Ken Chan if you want to use it in your class.

我也不記得確實在哪時,但大概是在 1996 年底,他說:「最近的筆記,可能署名不是我,而是 MC Chan。我的手提電腦中了毒,所以需要問他借筆記。」

幾個月後,1997 年初,補習課程的尾聲時,Ken Chan 說:「今年我無開 intensive course(臨近正式公開試時的精修密集班),如果需要的話,你可以找市面上另一位導師。」

那另一位導師,因為在另一間補習社任教,Ken Chan 所以不好意思,直接開名介紹,唯有暗示:

「我係 Long Ques 陳,你估吓另一位係邊個。」

「Long Ques」即是長題目。相反就是「MC」,即 multiple choices(多項選擇題)。他所暗示的,其實就是 MC Chan。

Ken Chan 竟然會介紹其他導師,其實我有一點意外。他願意介紹的,必定和他的水平相當。但是,Ken Chan 對我來說是,半人半神。難以想像有另一個物理的半人半神。

在大約十年後,2007 年時,我是一位日校的數學教師。數學問題外,有空時,我也時常答學生物理問題。有一次,我向給有幾位學生解釋物理時,有一位學生突然講:「好似 Ken Chan 呀!」

她的意思是,我解釋物理時的說話風格,與 Ken Chan 的,十分相似。由於法例所限,日校教師不可介紹補習導師,所以,我沒有回應。我只能在心裡說:「梗係以啦,好細個嗰陣,係佢學生吖嘛。」(當然相似啦,因為我小時候是他學生。)

另一次那位學生問我物理。那份筆記我揭到封面看一看,原來是 Ken Chan 班的筆記。我感格外親切。

「咦,你識佢呀?」(你認識他嗎?)我的學生問。

又由於法例所限,我再沒有回應。但她再講多一句:「佢仲有個呀哥 MC Chan。」(他還有一個哥哥 MC Chan。)

雖然我不知其真假,但我覺得十分有可能,因為,那解釋了為何 Ken Chan 會信任他。

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中六時,我日校的同學中,有些在中五時和我一樣,都是補 Ken Chan 的物理班。升上中六後,他們大部分也補 MC Chan 的物理班。我在中六時則沒有補習。

— Me@2020-03-04 11:18:52 PM

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2020.03.07 Saturday (c) All rights reserved by ACHK

反貼士搵笨大行動 1.1

在中四升中五的那個暑假,有一位楊姓同學送了,當時某補習社一個講座的入場劵給同學們,包括我。(該補習社,現已不存在。)物理科的部分,由 Ken Chan 主講。

他的第一句是:「我正職唔係日校物理老師,我係做研究o既。」

然後,他自問:「嘩,阿 sir 好犀利呀!」

自答:「唔一定o既,可能係我俾人研究呢。」

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另一句金句是:「後生又唔代表無經驗o既。」

他宣稱他在當屆的會考物理中,選擇題中,貼中了多少題,而長題目中,又貼中了多少題。選擇題的命中數目,我不太記得;大概是 45 題中的 39 題。而長題目的貼中率,則是 5 題中有 4 題。

聽過了他的講座後,我感到他與別不同,有如半人半神。之後的那個星期,我立刻去補習社報讀他的課程。每星期上他的課,大概是該星期最快樂的時光,雖然他的課堂時間,定在星期六的早上八時半。那個年代,仍是一個真人授課的時代。

他在授課中,亦間中,但不常,提及他的試題預測命中率。

我是在中五初之前的那個月(八月),開始上 Ken Chan 的課。我不記得是當時還是後來,他在星期六的下午 5 時半,有開另一班;課程和進度,和上午 8 時半那班,大致相同。

幾個月(可能少於三個月)後,我有一次改了上,下午的那一課,遇到暑期介紹我去聽講座的那位楊姓同學。我發覺他在那時才開始補,所以他要借我九月以來的講義。他以外,他還介紹了我日校的另一位同學,去上那個補習班。那另一位同學姓馬。

幾個月後,考了物理科後的一晚,我和馬同學於電話傾談。他說他在見到試題時,十分生氣,因為不如傳說中的所謂「5 題貼中 4 題」。(根本就一題也沒有貼中,除非「貼中」的定義,就只是「同一課題」而已;例如,貼「力學」題目,又真是出了「力學」題目。)

我則不會有那樣的期望。我回答他說:「如果他真的可以貼中題目,他在平時又何須那麼用心去授課?他又何須在聖誕假和農曆年假中,再要不斷的補課呢?」

— Me@2020-02-19 05:33:09 PM

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2020.02.19 Wednesday (c) All rights reserved by ACHK

Ken Chan 時光機 3.4

如果可以用時光機,把那些讀書策略傳送到 16 歲時的自己,而又只能夠長話短說的話,我會提醒自己,

不要企圖去,違反「自然定律」。 

比喻說,如果你企圖把二公升的水,倒進只有一公升的杯中,悲劇注定會發生。

同理,如果有一件工作,正常人要花十小時,才能圓滿完成,而我企圖去,僅僅用五小時的話,質素必然會奇差。

一切要符合邏輯和自然定律。

第一定律是:

相對於當年香港中學會考(中五公開試)的課程時間長度和深淺程度而言,一個平均智力的人,只要運用一些簡單的時間管理系統,都可以在各科之中,獲得上佳成績。

會考課程由中四開始,至中五開考,大約有一年零七個月的時間。

但是,當時我詢問 Ken Chan 讀書方法,或者時間管理技巧時,情境並不是那樣的。

(問:何出此言呢?)

我在中四時,大部分時間,都用來擔憂和內疚,真正用來讀書時間奇少。所以,我是在中五開始時,才真正(企圖)開始準備會考的。而最慘的是,那時,我仍然花了不少的時間,去擔憂和內疚。

當時我詢問 Ken Chan 讀書方法,或者時間管理技巧時,已經是中五的中段時期;距離應考,只剩幾個月的時間,並沒有一年零七個月的時間。所以,心態上,我不應想像,仍然有什麼方法,可以令我可以在所有科目,都奪取 A 級成績。合理的問題應該是:

如何善用那剩下的幾個月,把它發揮最大的功效?

有多少科目,仍然有機會奪 A?

有哪些科目,只能退而求其次,奪 B 了事?

又有哪些科目,其次也不行,只能期望守住 C?

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第二定律是:

假設某一科奪 A 需要的分數是 100 分,而對應需要研習時間 1000 小時。

如果奪 B 需要的分數是 80 分的話,對應需要研習時間,必定遠低於 800 小時;因為凡事該科課程中,最艱深和最費時的題目,你都可以選擇放棄。

— Me@2020-02-08 11:36:41 AM

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2020.02.08 Saturday (c) All rights reserved by ACHK

Ken Chan 時光機 3.3

他答了我很久,阻礙了他的工作,十分抱歉,萬分感激。

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他當時和我對話的最大作用是,在我在最無助時,舒緩了我的情緒。

至於在長遠上、實際上,讀書時所需的策略設計、時間編排 和 心態管理,則未有提供。

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當然,要他在百忙之中抽出時間,答了我物理問題後,再要完整設計一個,適合我溫習時間表,是沒有可能的。

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那些所謂的「策略設計、時間編排 和 心態管理」,雖然當年不知道,但在之後讀預科、大學本科、研究院時,經過無數的撞板碰壁後,二十九歲時有所領悟。

(問:你研究院碩士畢業時,才二十四歲。為什麼要在二十九歲時,才有所領悟?)

當然,經驗是一年比一年多。

「二十九歲時才有所領悟」的意思是,我在那時才有一個,(我覺得)完整的讀書策略體系,適合大部分人使用。

如果有一個特級極超聰明的人,當然就毋須所謂「策略」。但是,不幸地,我並不是那類人。我相信,我提議的方法,適合那些像我一樣,不太聰明,智力正常的人。

(問:你又怎樣知道,你的讀書策略體系完整,適合大部分人使用?)

當然不會百分百肯定,亦不會有方法,可以去百分百的證實。但是,有一定證據,因為碩士後,我到過高中教書三年;發現了原來我當年,有關讀書的心理或情緒問題,竟然大部人也有。

What is most personal is most general.

— Carl Rogers

另外,之後我重回大學,讀第二個碩士。再做學生後,令我深層領會我那時(28歲)和當年(17歲)的讀書問題。

(問:那些是什麼問題?)

問題太多,不能盡錄。但願有一天,我有時間,把那些問題,一一詳述,令到其他人,毋須再犯。

而這正正是這個網站的作用。

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如果可以用時光機,把那些讀書策略傳送到 16 歲時的自己,而又只能夠長話短說的話,我會提醒自己,

不要企圖去,違反「自然定律」。 

比喻說,如果你企圖把二公升的水,倒進只有一公升的杯中,悲劇注定會發生。

同理,如果有一件工作,正常人要花十小時,才能圓滿完成,而我企圖去,僅僅用五小時的話,質素必然會奇差。

— Me@2020-01-20 10:26:20 PM

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2020.01.20 Monday (c) All rights reserved by ACHK

Ken Chan 時光機 3.2

有一次,他在晚上十一時多,回覆我的致電。他說先要關掉實驗機器。他回答了我的物理題目後,我順道問他讀書方法,訴苦說,來不及溫習應試。

你識得咁樣問,幾好喎。(你懂得那樣問,相當好。)

他的意思是,欣賞我有上進心。

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他答了我很久,花了他大概一個小時多,非常抱歉。

他講了一些東西。以下不依次序。

中五(會考年)每天溫習五、六小時,很正常的事。

你化學不好,為什麼不補化學?

我答:補得太多的話,我沒有足夠溫習。

他說:咁又係。(那又是。)

他問我附加數學有哪些課題。

如果讀了那幾個課題就不會有大問題。

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他暫時不表達立場地,問我喜不喜歡生物科。我答不太喜歡後,他才和應。

係囉,成日有好多嘢背。都唔知背嚟做乜。(是的,時常有很多東西要背。都不知背來為了什麼。)

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我又問中六時,應該選化學還是應用數學。(其實我一早就想選,應用數學。)我問他當年是讀什麼科。他說他預科時毋須二選一。

我兩科也有讀。

他中六預科時修讀的科目是,英文、純數學、應用數學、物理 和 化學,共五科。

我那時沒有中文必修科。[所以毋須犧牲,化學或應用數學。]

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我又講到另外一些東西。我現在不記得是什麼。他答我:

你完成了力學的 MC(多項選擇題)沒有?

我大概回答,雖然完成了,但仍然沒有把握。(那些 MC,總共花了我三個月,沒有可能重新做一次。)

你試試逐題看一看,不需做多一次,只需嘗試對自己,講一講該題的做法。如果講得出,就為之學懂了該題。如果講不出,才詳細研究該題。

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他答了我很久,阻礙了他的工作,十分抱歉,萬分感激。

— Me@2019-12-26 06:59:01 PM

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2019.12.27 Friday (c) All rights reserved by ACHK

Ken Chan 時光機 3.1

當年,他留下了傳呼機台的號碼。留言後,他會電話回覆,回答物理問題。

我在從事教學後才知道,用電話答物理概念問題,不會太花時間。但是,如果是答具體物理題目的話,其實十分費時,因為沒有紙筆的輔助。需要畫圖或者有繁複運算步驟時,大家也只能靠想像力。

同一題題目,假設當面解答,只需要 5 分鐘。但是,電話指點的話,就可以花上 15 分鐘至半小時不等。

但是,Ken Chan 仍然願意,以這個方式,為最多的學生,解答最多的問題,我對他十分感謝。

有一次,他在晚上十一時多回覆我的致電。他說先要關掉實驗機器。問了題目後,我順道問他讀書方法,訴苦說,來不及溫習應試。

他答了我很久,花了他大概半小時至一個小時,非常抱歉。

他講了一些東西。以下不依次序。

中五(會考年)每天溫習五、六小時,很正常的事。

你化學不好,為什麼不補化學?

我答:補得太多的話,我沒有足夠溫習。

他說:咁又係。(那又是。)

他問我附加數學有哪些課題。

如果讀了那幾個課題就不會有大問題。

— Me@2019-12-08 10:36:20 AM

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2019.12.11 Wednesday (c) All rights reserved by ACHK

Ken Chan 時光機 2.2

那時,Ken Chan 有一項特點,令我覺得奇怪。

他有極多的職位。當時,我不明白,他哪有那麼多的時間。

長大後,我發現,其實,有很大機會,那只是語言技倆。例如:

  1. 當時他眾多職位之中,全部是真的嗎?

  2. 即使全部是真的,有多少是實職?又有多少,只是名銜而已?

  3. 即使全部是實職,有多少需要親力親為?又有多少,只是出主意、提意見而已?

長大後,我發現,一句說話,即使根據字面意思,不是直接的假話,也可以十分誤導。

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例如,

愛迪生一生中,發明了千多樣科技産品。

沒有誤導的版本是,

愛迪生一生中,透過他的公司,發明了千多樣科技産品。

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又例如,

達文西一生中,在多門學問,也有鉅大的成就。

如實反映的版本是,

達文西一生中,在他工作室團隊的附助下,在多門學問,也有鉅大的成就。

— Me@2019-09-30 01:09:36 PM

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2019.09.30 Monday (c) All rights reserved by ACHK

Ken Chan 時光機 2.1

那時,Ken Chan 有一項特點,令我覺得奇怪。

他有極多的職位。當時,我不明白,他哪有那麼多的時間。

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1.1 除了是物理補習天王外,

2.1 他宣稱有在大學教書。是教授、講師,還是其他,我就不知道。我忘記了,他有沒有講過。

2.2 他在大學做研究。據我理解,他當時研究的是有關激光的實驗物理。

有一次,我打電話給他問題目。他說他正在做實驗,需要先行關掉,用來做實驗的機器。

2.3 他有時要往大陸作學術演講。

3.1 然後,他亦是某某什麼工程學會的主席。

名銜太多,不能盡錄。

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雖然,那是九十年代,但是,他十年後的廣告,大概可作參考。

畢業於香港大學工程學系,並擁有多個學位、專業資格及榮銜,包括: 香港大學太古學者、英國皇家物理學會、香港工程師學會、電機電子工程師學會、中國機械工程師學會……等等。

廣告中的那些學會,不知是哪個意思。例如,他是電機電子工程師學會的什麼?

只是會員?還是管理層?

— Me@2019-08-30 09:31:52 PM

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2019.09.01 Sunday (c) All rights reserved by ACHK

(反對)開夜車 4.1

本文章並(!)不(!)可作為醫學建議。如需醫學意見,請諮詢專業人士。

(問:但是,在現今社會,無論是上班,或是讀書,完全不「開夜車」,又好像不切實際。)

其實,主要是講讀書時代。如果在工作時代,你的職位需要,你時常「開夜車」的話,你根本就應該另謀高就。

試問,世間上,有什麼工作,竟然值得你冒生命危險,去時常「開夜車」呢?

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言歸正傳,讀書時代,如果時間管理得宜,需要「開夜車」的情況,其實是很少。

(問:那樣說有意思嗎?我正正是問你,在時間管理失宜,需要「開夜車」時,該如何自處?)

一定「開夜車」的話,你至少要做到以下幾點,去保障自己的安全:

  • 只可以間中,不可以經常。

  • 日間中途要有小睡。

  • 平均而言,你仍必須要有,充足的睡眠。亦即是話,某一天睡少了,必須於在當個星期,還回「睡債」。

    • 例如,如果你的充足睡眠是,每天七小時,而你在某一天只睡了六小時的話,你就有義務,在當個星期的另一天,睡多一小時。

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另外,有時,只要跳出框框,破格思考,或者,只要你的時間表稍改一點,就根本毋須「開夜車」。

本文章並(!)不(!)可作為醫學建議。如需醫學意見,請諮詢專業人士。

— Me@2019-06-06 08:23:56 PM

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2019.06.08 Saturday (c) All rights reserved by ACHK

追憶逝水年華, 3

In Search of Lost Time, 3 | (反對)開夜車 3.1 | 止蝕 4

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其實,我中五那年,試過企圖「開夜車」。詳細過程怎樣,已不太記得。但是,總體的感受,仍然是深刻。

那時,我有很多天真的想法,例如:

1. 只要每晚睡少四小時,就每晚可以多四小時溫習。

2. 只要每晚可以多四小時溫習,就可以追回之前,落後了的進度。

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實情是,「貪心」帶來「貧窮」:

很多時,我也是覺得自己,溫習的進度落後了,來不及準備那年的公開試。所以,想透過凌晨(例如)三時起牀,來追回之前,落後了的進度。但是,我卻幾乎每天凌晨,也起不到牀,導致溫習大計失敗,遺撼非常。繼而,因為失落了,更多的時間,我就覺得,更加需要在下一天,凌晨起牀。

惡性循環,持續了很久,浪費了我大量的時間。其實,只要我睡眠適量,作息定時,反而有不少機會,有上佳的成績。

現在回想起來,仍然驚嘆著,為何年輕時,可以那麼愚蠢。

只可以說,人在惶恐時,多麼糊塗的事,都可以發生。

— Me@2019-05-09 10:04:55 PM

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2019.05.10 Friday (c) All rights reserved by ACHK

(反對)開夜車 2.3

Ken Chan 時光機 1.4.2.3

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本文章並(!)(!)可作為醫學建議。如需專業意見,請諮詢專業人士。

結果,他那天只睡了,一個半小時。

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我那時以為,那沒有什麼大不了。但是現在,我也已一把年紀了,才驚覺,只要有一點不幸,那就可以造成,嚴重的後果。

(問:那有什麼「嚴重的後果」?)

「嚴重後果」中,較為輕微的,我也經歷過,而且可以視為「不可逆轉」的。

例如,大前年開始,我左眼患有飛蚊症。即是話,視野中,有一些黑點等,不應存在的小垃圾。

飛蚊症可以視為「不可逆轉」的原因是,以現今科技,醫治飛蚊症方法,風險遠比「良性飛蚊」的症狀本身高。所以,除非一個人的飛蚊症極度嚴重,否則,眼科醫生也不會建議病人,去接受那些手術。

(問:「良性飛蚊」?)

「良性飛蚊」的「良性」,並不是說真的有益,而只是指「不會致盲,只會帶來精神困擾」。

至於「惡性飛蚊」,即是指「有致盲風險」,因為,那代表著,視網膜開始脫落;必須立刻做手術制止之。

(問:如果開始有飛蚊,自己又怎會知道是,「良性」還是「惡性」呢?)

不會知道。

所以:

  • 第一,你要在未有飛蚊時,防範於未然。

  • 第二,萬一仍然出現飛蚊的話,要立刻看眼科醫生,讓他為你檢查,是否視網膜開始脫落。

    • 如果不是,就不用擔心。

    • 如果是,可以立刻做手術,制止視網膜脫落,保住完整的視力。視網膜開始脫落,而不立刻做手術制止之,有致盲的風險。

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至於,我自己的案例,則幸好是良性的,不會致盲;只要飛蚊不惡化,視力不會減弱。

(問:但你剛才說,飛蚊症「會帶來精神困擾」?)

無錯。可以說是心靈創傷。

(問:為什麼呢?)

本文章並(!)(!)可作為醫學建議。如需專業意見,請諮詢專業人士。

— Me@2019-02-25 04:01:37 PM

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2019.02.26 Tuesday (c) All rights reserved by ACHK

(反對)開夜車 2.2

Ken Chan 時光機 1.4.2.2

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The light that burns twice as bright burns half as long, …

— Blade Runner (1982)

可能,因為他「溫習到凌晨」式的方法,對他來說有效,他亦鼓勵學生那樣做。

我現在的記憶,暫時未能確定,他在課堂中,有沒有明示推介過,用這個方法。但是,我記得在他派發的筆記中,其中一頁,有一個正在深夜讀書的漫畫。而在漫畫下面,有一句「study to 3 a.m.」(讀書至深夜三點鐘)。

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長話短說,我是反對這個方法的,理由有很多,例如:

第一,長期睡眠不足,會導致腦袋呆了,大大減低下一天的工作效率。

第二,長期睡眠不足,會導致身體時常病。

在 Ken Chan 的部分課堂,特別是假期的補課中,我就見到他時常咳嗽。可能,他在工作時代,仍然過著,極度忙碌的生活。

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還記得在九月,在課程的第一課,他就已經遲到,遲了大概 15 至 30 分鐘之間。那課原定於早上八時半開始。上課中途,他有點咳嗽。他說,因為當天早上之前,吸入了太多的氮氣。他懷疑一位同事,作弄了他。

話說,他工作的地方,有一部儀器壞了。他的同事跟他說:「部機好似壞咗,漏緊啲 nitrogen 喎,你聞下係唔係?」(那儀器疑似壞了,正在洩漏氮氣。你聞一聞,看看是不是。)

Ken Chan 事後回心一想,才醒起:「Nitrogen 又點會有味咖?」(氮氣又何來會有味道呢?)

結果,他那天只睡了,一個半小時。

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我那時以為,那沒有什麼大不了。但是現在,我也已一把年紀了,才驚覺,只要有一點不幸,那就可以造成,嚴重的後果。

— Me@2019-02-03 07:02:42 AM

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2019.02.03 Sunday (c) All rights reserved by ACHK

(反對)開夜車 2.1

Ken Chan 時光機 1.4.2.1

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之前提到,Ken Chan 所讀的中學不正常:

在中四和中五的校內考試測驗中,不斷地考核高考課程。所以,他在中四時代開始,已經要鑽研,高考程度和大學程度的物理。

那樣,他何來有,那麼多的時間呢?

那時,他往往要讀書,至通宵達旦。

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那樣,他的公開試成績,又如何呢?

根據他所講,他事後發現,會考物理科中的 MC(多項選擇題)部分,錯了兩題;他達不到他原本,「全部科目全部滿分」的理想。

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那樣,他又做不做到「狀元」,全部科目「奪 A」呢?

他在另一天的課堂中,暗示自己當年,差一點才做到「狀元」:

(我暫時不記得,他以下說話的上半句是什麼。)

… 如何不是那樣,我就毋須於,放榜當天的晚上,在家裡哭。唉!還是不說了。

當時,我想知道詳情。可惜,他真的沒有說下去,我也沒有辦法。

雖然,主觀而言,從他自己的角度,成績不是理想,因為,那不是「全部科目全部滿分」;但是,如果不是對自己,那麼苛刻的話,客觀來說,他的成績是上乘的。

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可能,因為他「溫習到凌晨」式的方法,對他來說有效,他亦鼓勵學生那樣做。

我現在的記憶,暫時未能確定,他在課堂中,有沒有明示推介過,用這個方法。但是,我記得在他派發的筆記中,其中一頁,有一個正在深夜讀書的漫畫。而在漫畫下面,有一句「study to 3 a.m.」(讀書至深夜三點鐘)。

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長話短說,我是反對這個方法的,…

— Me@2019-01-18 03:47:50 PM

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2019.01.19 Saturday (c) All rights reserved by ACHK