融會貫通 | 故事連線 3
這段改篇自 2010 年 4 月 30 日的對話。
我的意思是,你千萬不要「死記」。「死記」的不好處是,一方面你心裡會很不舒服;另一方面,你很容易會遺忘。
(CSK:但是,你剛才又叫我們不要期望可以自己想出那些數學技巧,而一定要在考試前背誦好。現在,你又叫我們不要背誦?)
我剛才是叫你不要「死記」,而不是叫你不要「記」。「死記」的意思是,在沒有任何理解之下,就把那些東西生硬背誦下來。只要精神狀態稍為波動,所有「死記」的東西就會不見了。
那樣,如何可以「生記」呢?
先理解那些公式背後的 幾何意義 或者 物理意思,然後把上文下理一併背誦下來。例如,如果你有 4 樣東西 —— A、B、C、D —— 要記的話,其實你有超過 4 樣東西要記。除了要各自記得 A、B、C、D 以外,你還要記得它們之間的關係,例如:
1. A
2. B
3. C
4. D
5. AB (原來 B 是由 A 推算出來的。)
6. BC (原來 B 和 C 只不過是同一個意思的不同講法。)
7. AD (原來 D 只是 A 的一個特例。)
8. CD (原來 D 可以用來驗算 C 的運算結果。)
9. etc.
那樣,A、B、C、D 對你來說,除了是 4 樣東西以外,還形成了一個知識網絡。
萬一你遺忘了(例如)A 的話,你可以立刻由 B、C、D 把 A 推斷出來,因為在這一個知識網絡中,你有遠多於一條路可以走到 A,亦即是你有遠多於一個方法回憶到 A。即使你不能直接回憶到 A,你仍可以由 B 去 A,又可以由 C 去 A,等等。只要其中一條路行得通,你就可以到達 A。反而,要遺忘 A 的話,你需要一個奇蹟。
— Me@2011.03.31
2011.03.31 Thursday (c) All rights reserved by ACHK
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