香港科技

Posted on September 6, 2012 by rpflee

這段改編自 2010 年 3 月 27 日的對話。

（安：你覺得香港有什麼主要的問題？）

很少人對 intellectual（智性）的東西有興趣。當然，其他地方的人都可能是那樣。這大概是整個地球的問題。

— Me@2012.09.06

版權地獄

Posted on September 2, 2012 by rpflee

這段改編自 2010 年 3 月 27 日的對話。

作家 John T. Reed 出過一本書，叫做《How To Write, Publish, and Sell Your Own How-To Book》（如何靠編寫和出版工具書為生）。書中的其中一個要點是，要出版書籍的話，就應該自己出版，而不應透過出版社。靠出版社出書的最大問題是，你心血結晶作品的版權，將會屬於出版社。

John T. Reed 說，他有一個朋友（甲），寫了一本工具書《甲書》，透過出版社（乙）出版。後來甲想為《甲書》更新，編寫第二版（《甲書二》）。不幸，因為甲和出版社意見不合，出版社不肯出版《甲書二》。於是，甲想找另一間出版社，又或者自資出版。

但是，因為《甲書》版權歸乙所有，甲沒有權力出版《甲書二》。甲唯有放棄修訂和更新《甲書》的大計。結果，《甲書》既會絕版，因為它的內容會過時；又會絕後，因為它不會有新版。

（安：香港都有類似的事件。早前「博益出版」結業，初時沒有把書籍版權，歸還給作者們，導致那些書籍，幾乎從此絕版絕後，在這個宇宙中，永恆地消失。幸好事件最終圓滿解決。）

— Me@2012.09.02

卡拉 OK, 3

Posted on August 29, 2012 by rpflee

這段改編自 2010 年 3 月 27 日的對話。

我發覺很難和地球人有精神交流。平日和地球人相處，例如朋友聚會，很難可以有有意義的對話。很多時，企圖說稍為有智力的內容，只會令人反感。

教書的好處是，你可以名正言順地，說一些有意義、有智力的內容，不會受人歧視。

— Me@2012.08.29

上山尋寶

Posted on August 23, 2012 by rpflee

這段改編自 2010 年 3 月 27 日的對話。

這句我找不回原文：

The treasure you can find at the top of a mountain is the one you take to there.

你千辛萬苦爬到山頂，所能找到的寶藏，就是你帶去的那一些。

你以前舉過的一個例子是，

讀大學的最大得益，未必是「讀大學」本身。

讀大學的最大得益，有時是「考大學」的過程。

大學之前的四年，準備「考大學」時的壓力，對潛能的激發、知識的增長和意志的磨練，不下於大學時期。

— Me@2012.08.23

故事連線 1.1.2

Posted on August 20, 2012 by rpflee

這段改編自 2010 年 3 月 27 日的對話。

博士論文的完成與否，是你能否畢業的唯一標準。無論你為實驗室修理過多少部機器，為本科生解答過多少題問題；無論你編寫的程式質素有多好，你主持的導修課水平有多高；只要你不能完成論文，你就不能得到一個博士學位。

如果拖了六、七、八年，你也畢不到業的話，唯一的出路，可能就是「輟學」，停止攻讀博士學位，改為投身其他行業。問題是，一方面，你已經浪費了人生中，最黃金的那幾年。另一方面，到求職面試時，你很難解釋，為什麼你會中途放棄。你總不可以答：「雖然我做了很多的工作，對實驗室和學生都有很大貢獻，但是未被教授、大學當局和學術界所承認，所以不能畢業。」即使那是真正的原因。

其他行業，通常也不會有這種「抹煞功勞」情況。例如，我以前做教師時，如果花了一天時間，批改了一堆試卷，不會有人問我：「那有什麼學術價值？」

如果上司問我：「你昨天做了什麼？」我可以直接答：「批改了兩班學生的試卷。」而毋須擔心有人為難：「雖然你為學校做了很多實事，但是因為它們不是什麼研究新發現，所以不會被承認，而你今個月亦不會有任何薪金。」

（安：你的意思時，不鼓勵年青人，攻讀研究院？）

不是。研究工作，有其獨特的至尊好處。我反而覺得，每個人都應花兩年時間，經歷一次。換句話說，你可以考慮，先讀一個研究式的碩士，然後才盤算，自己適不適合再攻讀博士。

不過，你要留意，無論是攻讀碩士還是博士，你在之前選擇指導教授時，都要格外小心。你要保證，你的指導教授，有品德和有才能，幫你把與論文課題沒有直接關係的工作，全部推開。當然，那樣可靠的教授，萬中無一。

— Me@2012.08.20

故事連線 1.1.1

Posted on August 17, 2012 by rpflee

這段改編自 2010 年 3 月 27 日的對話。

攻讀博士學位的最大問題是，你花得最多時間的，將會是那些「技術細節」和「沉悶工序」。而大部分的「技術細節」和「沉悶工序」，偏偏沒有所謂的「學術價值」，導致不能寫進博士論文當中。

例如，你花了大約一個月，才千辛萬苦地為實驗室訂購到，你研究題目全部所需的實驗儀器。另外，做實驗時，其中一部電腦壞了，你花了一整天去修理。

然後，你再發現，實驗所用的其中一個電腦程式有嚴重錯誤，導致實驗不能繼續。但是，那個程式不是你編寫的，而原作者又已在很久前，離開了實驗室。他有留下的源程式碼（source code）。可惜，那堆源程式碼共有二萬多行，而中間又沒有任何說明文件，指引你如何修改。你花了一星期，終於聯絡到原作者。

但是，他說，那程式是他在三年前寫下的，細節已經忘記了。於是，你企圖說服你博士論文的指導教授，原本的實驗是可以避免的，因為你想到一個有類似效果的實驗，而又可以避開那個有嚴重錯誤的程式。不幸，教授堅持，原本的實驗至關重要，無論如何，一定要完成。結果，由於教授的「無論如何」，你要再花三個月的時間，由零開始，寫過一個全新的程式，去代替原本的程式。

中途，你還要為本科生準備導修課和批改功課。只要你稍為有良知，要為那些導修課，維持最起碼的質素，你就已經要投放，全部工作時間中的，至少五份之一。

除了做研究和指導本科生外，你還有自己的課要上，自己的試要考。

試想想，以上的劇情，你又怎可以寫進博士論文呢？

— Me@2012.08.17

統治機器

Posted on August 14, 2012 by rpflee

這段改編自 2010 年 3 月 27 日的對話。

我看了維基百科有關中國三十年代的文章。文章中說，1927 年至 1937 年間的那段時期，稱為「黃金十年」。那時，國民政府的「統治機器」，已經大致可以運作正常。

這裡「統治機器」的意思，其實就即是「作業系統（程式）」（operating system software）。表面上，「機器」是硬件。實際上，「機器」同時是軟件，而且軟件的「成份」多於硬件。試想想，當我們說「這裡有一部機器」時，並不是指「這裡有一堆金屬」，而是指「這裡有一堆金屬，以一個特別的方式來排列，繼而運作，有一個指定的用途。」

記住，「機器」是軟件。

— Me@2012.08.14

個人客觀科學 3

Posted on August 12, 2012 by rpflee

這段改編自 2010 年 3 月 27 日的對話。

正如，你上次問我，如果你有一個缺點是，每逢走近麵包店，就會瘋狂地購買過多麵包的話，你應該怎麼辦，才能去除這個缺點。我的答覆是，不要走近麵包店。那樣，你就從來也不會遇到「瘋狂購買麵包」這隻怪獸。你就從來也毋須去處理牠。

你想一想的話，就會發現，這個根本是一個邏輯定律。如果你在走近麵包店之前，都說服不到自己，不要走近麵包店的話，你走近了麵包店時，就更加說服不到自己，不要購買過多的麵包。

有很多惡習的成因，都是基於這個邏輯結構，例如吸煙。吸煙成癮的主因是，吸煙者以為自己，有一個凌駕於自然定律的自由意志：「我吸一點煙不會有什麼事。而且我可以隨時不吸。」問題是，這個是一個邏輯問題。如果你在從來沒有吸煙之時，都說服不到自己，不要吸第一支煙的話，你在吸了第一支煙後，你又怎會說服到自己，不要吸第二支煙呢？

相反，如果知道自己和萬物蒼生一樣，同樣受制於自然定律的話，你就會了解到，即使自己誓神劈願，戒煙同樣會異常困難。那樣，你就從來也不肯吸第一口煙。

「戒煙」的最好方法是，從來不要吸煙。

地球人往往以為，自己有一個凌駕於自然定律的自由意志，其實沒有。人（或者宇宙中的任何東西）只有受制於自然定律的自由意志。或者說，自由意志建基於自然定律。

想要在這個宇宙間呼風喚雨，就要極度詳細地，掌握各種自然定律，從而善加利用。讀理科有助瞭解「物理定律」；讀文科則有助瞭解「人情定律」。兩門定律缺一不可。

— Me@2012.08.12

Knowledge is power. — Sir Francis Bacon

The power is in the principles. — Stephen R. Covey

權力來自於對自然定律的了解和運用。 — Me@2012-08-12 9:56:20 AM

個人客觀科學 2.3

Posted on August 10, 2012 by rpflee

真相客觀程式 3.3

這段改編自 2010 年 3 月 27 日的對話。

（安：絕大部分人也不會研究「自己科學」。他們也不會以「自己」為「科學」研究的對象。換句話說，平常人對自己不夠客觀。他們會覺得自己有「自由意志」，例如「我要早上六時起床，就自然可以六時起到床。」

實情則不是那麼簡單。能否在六時正成功起床，除了意願外，還取決於你在之前一晚何時開始睡、身體狀態的好壞和當時起床後需不需要上班等等。）

無錯。大部分人以為，物件和動物需要遵守自然定律，而人，尤其是自己，則可以任意違反自然定律，而毋須承受任何報應惡果。他們忘記了，自己也是人，人也是動物，動物也是物件，同樣受物理定律、化學定律和生物定律的主宰。

例如，想六時起床，就必須設定好「六時起床」的所有先決條件：要保持身體健康，即是不要在平日累積太多的疲勞、之前一晚要早一點睡和調校好鬧鐘等等。又例如，要別人信任你，你就要在長年累月地保持誠信。

所以，所有人都應該受科學的訓練。科學教育的最重點，不在於培養未來的科學家，而在於潛移默化，使大部分未來人，也知道這個世界有「自然定律」，從而習慣事事「以自然定律為中心」。

— Me@2012.08.10

個人客觀科學 1.2

Posted on August 7, 2012 by rpflee

真相客觀程式 3.2

這段改編自 2010 年 3 月 27 日的對話。

（安：那為什麼「科學」可以百分百「以事實為中心」，而其他類型的學科卻不跟隨？）

那只是「字眼定義」，或者「科目命名」的問題。凡是肯百分百「以事實為中心」的學科，都已經被我們稱之為「科學」，歸類成「科學」了。

— Me@2012.08.07

個人客觀科學

Posted on August 3, 2012 by rpflee

真相客觀程式 3

這段改編自 2010 年 3 月 27 日的對話。

（安：一般人以為，只有在學校裡，才會研習科學；只有物理、化學、生物等，才算是科學。其實，即使是日常的個人生活，很多時也很需要運用到，從科學研習中，提煉出來的「科學精神」和「科學方法」。

例如，我需要研究「阿安科學」。例如，我發現，如果在之前一晚，十一時就睡覺，早上六時成功起床的機會高達 90%；如果我遲過深夜十二時才睡，早上六時成功起床的機會則近乎 0%。

根據這個數據，我可以完善我的生活規劃。）

無錯。其實，所謂「科學」，就是「以事實為中心」。大部人的生活，也不是以事實為中心，而是以情緒、感覺和喜好為中心，導致枉費一生。

「科學」比其他類型的學科，有較明顯的進步，較高速的發展，是因為她堅持「以事實為中心」。如果你可以做到「不樂觀」和「不悲觀」，而保持客觀的話，你就已經是跟從「科學法度」。你的人生，將會有科學級數的進步發展。

所以，所有人都應該受科學的訓練。科學教育的最重點，不在於培養未來的科學家，而在於潛移默化，使大部分未來人，也習慣「以事實為中心」。

— Me@2012.08.03

想不出來 1.2

Posted on July 19, 2012 by rpflee

I’ve found that people who are great at something are not so much convinced of their own greatness as mystified at why everyone else seems so incompetent.

– Paul Graham

If you have really mastered a skill, it has already become your second instinct, and then you will seldom notice it.

– 13.10.2002

The longer I live the more I see that I am never wrong about anything, and that all the pains that I have so humbly taken to verify my notions have only wasted my time.

– George Bernard Shaw

To believe your own thought, to believe that what is true for you in your private heart is true for all men — that is genius.

— Self Reliance

— Ralph Waldo Emerson

— Me@2012.07.19

想不出來 1.1

Posted on July 17, 2012 by rpflee

這段改編自 2010 年 3 月 20 日的對話。

我以前在不知不覺間，假設了別人會知我所知東西；又或者，連我都想得出的東西，別人都會想得出。我有這類假設，是「自我中心」的一個表現。我後來發覺，我的這類假設，有很多時是錯的。

實情是，我想到的東西，別人未必想到；反之亦然。從是教學的人，尤其要留意這一點。

— Me@2012.07.17

善利用愚蠢 1.2

Posted on July 12, 2012 by rpflee

這段改編自 2010 年 3 月 20 日的對話。

Stupidity is like nuclear power; it can be used for good or evil.

– Dilbert

（安：那樣，即是愚蠢的人當中，有一部分你無論多麼用心教導，也不會變成賢智的人。那怎麼辦？）

愚蠢人士當中，有機會變成賢智人士的，我簡稱為「向智人士」；而沒有機會的，我則簡稱為「不智人士」。面對「不智人士」，很多時也沒有所謂「怎麼辦」。「面對」「不智人士」的最佳方法是，令到自己毋須面對他們。例如，如果你是一間公司的老闆或者高層管理人員，你的其中一個責任，就是避免聘請到「不智人士」。

（安：但是，有些情況下，無可避免要和「不智人士」相處。那又怎麼辦呢？）

你可以試試 copyleft 了「不智人士」的愚蠢。這裡「copyleft」的意思是，把原本有害的東西，透過新奇的用法，轉化成有益的東西。我會把「copyleft」翻譯成「反利用」，或者「幽默利用」。

例如，你有一個學生不智。他的不智之處，在於人云亦云，不肯有自己的思想，獨立思考。你多次告誡他，老師的話未必正確，所以只能作為參考，不能作為金科玉律。但是，他屢勸不改。那樣，你可以思考一下，怎樣可以善加利用，他這個「人云亦云」的缺點，令到他會長期做利人利己的事。

例如，你可以對他下達指令：對人要有禮貌。由於他「人云亦云」，他自然不會有任何哲學的考慮：「為什麼對人要有禮貌呢？」他只會盲從附和。那樣，他自此一生人，也會對人有禮貌。結果，「人云亦云」在這方面，反而對他有利。

— Me@2012.07.12

善利用愚蠢 1.1

Posted on July 10, 2012 by rpflee

這段改編自 2010 年 3 月 20 日的對話。

（安：愚蠢的人，有沒有機會變成不愚蠢的人？）

這個問題很空泛，因為你沒有指明「哪」一個愚蠢人士。我只能說，有些愚蠢人士可以進化成聰明人士，有些不可以。

比喻說，如果你問，不漂亮的人，有沒有機會變成漂亮的人呢？我會答，有時可以，有時不可以。例如，如果一個人不漂亮的主因是髮型不好，他只要改善髮型，方可變成漂亮的人。又例如，如果一個人不漂亮的主因是心腸惡毒，導致面目可憎，他的樣子大概不可救藥。

（安：那樣，即是愚蠢的人當中，有一部分你無論多麼用心教導，也不會變成賢智的人。那怎麼辦？）

— Me@2012.07.10

缺乏寫作靈感 4

Posted on July 5, 2012 by rpflee

Writer’s block 4

這段改編自 2010 年 3 月 20 日的對話。

（安：寫作的好處是，讀者可以高速閱讀作品。對話的問題是，聽者不可以高速聆聽。但是，寫作的問題是，由於沒有聽者的即時反應，你很多時也不知道應該怎樣寫下去。）

我已經 transcend 了這個問題。我的兩個網誌，都毋須我的寫作靈感。

我不會在我的 WordPress 網誌編寫長文章，而只會引用他人或者自己精警的一兩句。那些都是靠平日的收集紀錄，尤其是在自己靈機一觸時。

至於我 Blogger 網誌上的長文章，則來自抄錄自己與朋友的對話錄音。間中，我會寫一些不是由錄音抄錄下來的長文章。但是，那些課題，往往都是我和很多不同學生討論過。所以，那些課題中的任何一個，我已經講過無數次。幾乎所有可能的對話劇情，我都經歷過。換句話說，我腦海中早已儲存了全面的完整錄音。

總括而言，「避免」缺乏寫作靈感的最好方法是，令到自己寫作毋須靈感。在沒有必要寫長文章時，一句起，兩句止。

— Me@2012.07.05

星座運程

Posted on July 2, 2012 by rpflee

這段改編自 2010 年 3 月 20 日的對話。

星座對你性格的描述，通常也很「準確」。

一來，那些描述大部分情況下，都十分空泛。當你的說話越籠統，錯的機會就越微。

二來，每個人也有「多重自我」。當中總會有一個「自我」，符合「星座性格」的預測。例如，假設你的整體由自我甲、乙、丙、丁、戊組成。甲很外向，乙很內向。當「星座性格」預測你很內向時，甲沒有同感，所以不會出聲。但乙會很有共鳴，所以會「跳了出來」同意。整體的效果，就好像星座準確預測你的性格。

「性格心理測驗」會可靠很多，但都有類似的現象，所以不能盡信。

— Me@2012.07.02

觀我者誰 2.4

Posted on June 29, 2012 by rpflee

這段改編自 2010 年 3 月 20 日的對話。

假設你的整體由五重「自我」組成：甲、乙、丙、丁、戊。那樣，你並不是只有五個「自我」，因為「甲乙」可以組合成一個「自我」；「甲、丙、戊」又可以組合成另一個「自我」；如此類推。

有如「變形金剛」中，幾隻小機械人既可以獨立存在，又可以合體成一隻大機械人。所以，「自我」其實比一般人所想像的，豐富很多倍。

— Me@2012.06.29

觀我者誰 2.3

Posted on June 25, 2012 by rpflee

這段改編自 2010 年 3 月 20 日的對話。

我發覺在不同學生面前，我會顯現成不同的人。雖然我都會化身成「老師」的身份，但會是不同版本的「老師」。即使是講同一個課題，面對不同學生，我自然會以不同方式和不同程度去表達，而毋須任何刻意。所以，我對「多重自我」現象的感覺，十分強烈。

— Me@2012.06.25

觀我者誰 2.2

Posted on June 22, 2012 by rpflee

這段改編自 2010 年 3 月 20 日的對話。

在不同人的面前，你會顯現成不同的人，即使你沒有任何虛偽造作。

在不同人的面前，你會自然顯現成不同的人。

「好人」的意思是，你在他面前，你最好的一面會自動顯現出來。

— Me@2012.06.22

Physics Town

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卡拉 OK, 3

上山尋寶

故事連線 1.1.2

故事連線 1.1.1

統治機器

個人客觀科學 3

個人客觀科學 2.3

個人客觀科學 1.2

個人客觀科學

想不出來 1.2

想不出來 1.1

善利用愚蠢 1.2

善利用愚蠢 1.1

缺乏寫作靈感 4

星座運程

觀我者誰 2.4

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