驗算校對 2.5 | 唔識就飛 10.4

這段改編自 2010 年 7 月 27 日的對話。

如果你在平日先行收集和鍛鍊了，各類題目的驗算技巧，考試時就很難會遇上，不懂驗算或者緩慢驗算的情況。

每題每部後，就即時驗算，除了可以避免沒有時間驗算外，還有其他重大的好處。例如，你考試時的心理壓力會小很多，因為，大部分你已經完成的題目，你都有即時作驗算，導致正確的機會非常大。那樣，做往後的題目時，你就不會再擔憂 —— 究竟之前的題目，我會不會錯了很多運算，導致損失了大量分數？

即使到最後，你只完成了，整份試卷中九成的題目，至起碼，那九成的題目之中，你會得到幾乎全部的分數。相反，在沒有驗算的情況下，即使完成了所有題目，你也很可能會因為運算錯誤，導致只得到大概五成的分數；因為，如果一題長題目第一部分的答案數值錯了，該題的其他部分，就自然沒有什麼可能會正確。

還有，如果你從來都打算，完成所有題目後才驗算的話，你在做題目時，就會格外焦急，因為你很怕完成不了全部題目，導致沒有機會驗算；或者，你怕即使完成了所有部分，剩餘的時間仍然不足夠，去校對全部題目。格外的焦急，只會為你在運算時，帶來加倍的誤差。

所以，有很大的機會，「完成了一題的一個部分後，就立刻作校對」這個策略，會令你的考試成績好一點。

— Me@2013.11.08

2013.11.08 Friday (c) All rights reserved by ACHK

驗算校對 2.4 | 唔識就飛 10.3

這段改編自 2010 年 7 月 27 日的對話。

所以，如果你打算，做完所有題目後，才開始作驗算，那就相當於打算了，從來不作驗算。

在那個根本沒有時間「返回來」的情況下，我就索性在完成任何一題的任何一部分後，都立刻作校對。

（✓）完成驗算的題目部分，我會在旁邊剔一剔（✓）。

（Q）如果某一題我暫時想不到，我就會在題號上圈一個「Q」字，示意立刻要去做下一題或者下一部分；如果完成了所有其他題目後，竟然還有時間剩餘的話，才回去再想再試。

（C）如果某一題完成了，但是發覺驗算過份花時間，我則會在題號上寫一個「C」字，代表暫時擱置，有緣再見。

如果你在平日先行收集和鍛鍊了，各類題目的驗算技巧，考試時就很難會遇上，不懂驗算或者緩慢驗算的情況。

每題每部後，就即時驗算，除了可以避免沒有時間驗算外，還有其他重大的好處。例如，你考試時的心理壓力會小很多，因為，大部分你已經完成的題目，你都有即時作驗算，導致正確的機會非常大。那樣，做往後的題目時，你就不會再擔憂 —— 究竟之前的題目，我會不會錯了很多運算，導致損失了大量分數？

— Me@2013.11.04

2013.11.04 Monday (c) All rights reserved by ACHK

活在當下 6.3 | 唔識就飛 10.2

這段改編自 2010 年 7 月 27 日的對話。

留意，驗算校對有兩個大方向。其一是做了所有題目後，才開始作驗算。其二是完成了一題的一個部分後，就立刻作校對。有時候，第一個進路會好一點；有時候，第二個進路會較合適。

大部分情況下，我會建議使用第二個進路 —— 每題每部後，就即時驗算，因為這方法特別適合用於，時間緊迫的公開試。

例如，我當年高考 Pure Maths（純數學）試卷的結構，會令人在考試時，繁忙到不會有時間「返轉頭」 —— 完成了的題目，不可能第二次閱讀修正的機會；除非，中途我有很多題目，也因為不懂做而留空跳過，導致「節省」了大量時間。那絕對是一件，非常不幸事件。

所以，如果你打算，做完所有題目後，才開始作驗算，那就相當於打算了，從來不作驗算。

— Me@2013.10.31

2013.10.31 Thursday (c) All rights reserved by ACHK

驗算校對 2.2 | 唔識就飛 10

這段改編自 2010 年 7 月 27 日的對話。

而我慣常使用的，是這方法一個絕一點的版本。即使是對於同一題而言，如果它分了例如 a，b，c，d 四部分，做 a 部分時，我不會容許自己看到 b 部分；做 b 部分時，我亦不會容許自己看到 c 部分；如此類推。因為在每一步，我也只專心閱讀那一個部分、那一句句子，錯誤理解題目的機會，就會大大減少。

完成了 a 部分後，我會立刻驗算該部分。驗算完畢，我就會在 a 部分旁邊剔一剔（✓）。那樣，即使在運算 b 部分時，我仍然和必須看到 a 部分，我也不會覺得煩擾，反而，我會覺得愉快滿足。

留意，驗算校對有兩個大方向。其一是做了所有題目後，才開始作驗算。其二是完成了一題的一個部分後，就立刻作校對。有時候，第一個進路會好一點；有時候，第二個進路會較合適。

大部分情況下，我會建議使用第二個進路 —— 每題每部後，就即時驗算。

— Me@2013.10.29

2013.10.29 Tuesday (c) All rights reserved by ACHK

驗算校對 2.1

這段改編自 2010 年 7 月 27 日的對話。

還有另一個方法，可以令你在閱讀長題目時，快一點和準一點，你可以同時使用。

對我來說，考試是一個十分厭惡的過程，尤其是數學科。在數學科的考試中，每每有十幾題有很多文字的長短題目，而即使精確地明白了那堆文字，亦不代表你知道，如何運算作答；即使知道如何作答，你又不知道，中途有沒有運算錯誤。所以，為了減低厭惡程度，我習慣在做第一題時，用答案紙順勢遮蓋住，第二題和其他題目。那會令我舒服一點。

到要做第二題時，我才會讓自己看到第二題。在我的視線範圍內，就只有第一和第二題，而第三題或以後的，就會仍然遮蓋著。雖然，在運算第二題時，我會看到第一題，但是，因為那時的第一題是「已答之題」，所以並不會構成，我額外的心理壓力。

而我慣常使用的，是這方法一個絕一點的版本。即使是對於同一題而言，如果它分了例如 a，b，c，d 四部分，做 a 部分時，我不會容許自己看到 b 部分；做 b 部分時，我亦不會容許自己看到 c 部分；如此類推。

— Me@2013.10.27

2013.10.27 Sunday (c) All rights reserved by ACHK