中六時，我日校的同學中，有些在中五時和我一樣，都是補 Ken Chan 的物理班。升上中六後，他們大部分也補 MC Chan 的物理班。我在中六時則沒有補習。我在中六升中七的暑假，才去上 MC Chan 的物理班。

我的那個年代，有很多補習班也以「貼中考試題目」作為招徠。有一次上課時，MC Chan 說：

「

如果到咗呢個時候，你仍然相信，世間上有『貼士』嘅話，咁你都無資格讀大學啦。

」

(如果到了這個時候，你仍然相信，世間上有『貼士』的話，你大概沒有資格讀大學吧。)

他說，出題人員有著極高的月薪（當年七萬多港元）。他們根本沒有任何動機去貪污。

他又解釋，他當年所謂的「貼中」題目，是如何達成的。當年他在高考前，預測題目會有「光電效應」。結果，有一題長題目，真的是考「光電效應」。而方法則很簡單，就是每年也預測同一個課題。他每年也預測「光電效應」，總有一年會「貼中」。然後補習社就可以，大肆宣傳。

.

其實，根本不用他提點，一般人只要冷靜一點，也可以想到，「貼士」近乎沒有可能。

第一，如果有一位補習導師的「貼題」命中率，真的十分高的話，他為何還未被廉政公署拘捕呢？

第二，或者有人會為他辯護：「可能他有超能力，能知過去未來。運用超能力，是完全合法的。」

如果是那樣的話，他在公開試前，開幾堂就可以；為何一科要上那麼多堂，收我那麼多學費？

.

即使命中了題目，那代表你會懂答嗎？

即使命中了題目，那代表單憑該題的分數，你就會有上乘成績嗎？

— Me@2020-07-10 04:13:13 PM

.

.

2020.07.10 Friday (c) All rights reserved by ACHK

無足夠資料 12

.

中六時，我日校的同學中，有些在中五時和我一樣，都有補 Ken Chan 的物理班。升上中六後，他們大部分也補 MC Chan 的物理班。我在中六時則沒有補習。

哪我為什麼在中六時，不去補 MC Chan 的物理班呢？

一方面，那時我覺得，只要足夠勤力，不補也沒有大所謂。另外，補習本身，就要花很多，我原本可以用來，研習的時間。

會考的兩年課程中，因為不開心，荒廢了第一年。所以，中五時的補習，是必須的。 但是，我在預科一開始的中六時，就立刻起步讀書，所以，我覺得我可能，毋須補習物理。

思前想後，結果，我在中六升中七的暑假，才去上 MC Chan 的物理班。那算是有點兒幸運，因為太多人報讀，不一定有學位給我。我第一次上他的課時，情形如我日校同學所述，真的連桌子之間的行人路，也放了椅子坐了人。好處是，那證明了導師真的很有型。壞處是，萬一有火警的話，一定傷亡慘重。

事後看來，我當年應該要中六開始時，就補 MC Chan 的物理。

理論上，只要花得足夠多時間研習，不補習也可以獲得，補習時獲得的知識。

實際上，這個講法，就有如：「雖然我住在十二樓，但是只有花足夠多的時間，用心行樓梯，我不乘搭升降機，也可以過到快樂的生活。」

（問：那你即是贊成補習？）

你這樣問沒有意思，因為，那就好像問我，贊不贊成看醫生。那要看情況而定，不能一概而論。

需不需要補習的一個指標是，你在日校專心聽課後，懂不懂做以往的公開試試題？

你可先參考本網誌的五篇文章：

無足夠資料

自我實現預言

天人天書

無足夠資料 4

無足夠資料 5.2

這五篇文章的主旨是，

1. 「無知」即是「缺乏足夠資料」；

2. 「無知」不是「愚蠢」。

需不需要補習的一個指標是，你在日校專心聽課後，懂不懂做以往的公開試試題？

如果你大部分試題也不懂做，那就代表了，你的日校導師，沒有提供足夠的資料給你，簡稱「無料到」。那樣，解決辦法是，找過另一位，可以提供足夠物理資料的導師。

記住，如果需要「補習」的話，重點不在於「補習」（額外上課），重點在於，你可以選擇導師。

而「選擇導師」的重點則在於「選擇」，而不在於「導師」。

有補習導師並不代表，你就會懂得做試題。

補習導師和日校導師一樣，可能提供不到足夠資料，即是「無料到」。補習導師和日校導師一樣，質素都是沒有保證的。「沒有保證」的意思是，如果補習無用，導師並不會賠償，你所損失的，大量金錢和時閶。

所以，「選擇導師」的重點在「選擇」，不在「導師」。

選擇對導師，才會有成果。

而「有料到」的導師極少，不易找到。以下是選擇導師的方法：

…

— Me@2020-03-31 04:28:23 PM

.

.

2020.04.05 Sunday (c) All rights reserved by ACHK

幾個月後，考了物理科後的一晚，我和馬同學於電話傾談。他說他在見到試題時，十分生氣，因為不如傳說中的所謂「5 題貼中 4 題」。（根本就一題也沒有貼中，除非「貼中」的定義，就只是「同一課題」而已；例如，貼「力學」題目，又真是出了「力學」題目。）

我則不會有那樣的期望。我回答他說：「如果他真的可以貼中題目，他在平時又何須那麼用心去授課？他又何須在聖誕假和農曆年假中，再要不斷的補課呢？」

他：「真希望思考可以像你那麼成熟。那不是反話。那是我真正覺得。」

幾個月後，我有幸升到預科中六，打算再參加 Ken Chan 的補習班。他在我中五時，沒有同時開中六的課程。我估計，那是因為高考班的市場，只有會考班的五分之二。但是，在我中五後，傳說他會開中六班。所以，我打算去問一問，本來。

不幸，該補習社的負責人，在那時（1997 年的暑假）因涉嫌無牌經營補習社，被警方的重案組拘捕了。結果，我不了了之，中六時沒有再補物理。

.

在我參加 Ken Chan 補習班的年代，在他的筆記中，每題 MC 題目方格的底部，都會有一句署名，大概是

This question set is prepared by Ken Chan. Please contact Ken Chan if you want to use it in your class.

我也不記得確實在哪時，但大概是在 1996 年底，他說：「最近的筆記，可能署名不是我，而是 MC Chan。我的手提電腦中了毒，所以需要問他借筆記。」

幾個月後，1997 年初，補習課程的尾聲時，Ken Chan 說：「今年我無開 intensive course（臨近正式公開試時的精修密集班），如果需要的話，你可以找市面上另一位導師。」

那另一位導師，因為在另一間補習社任教，Ken Chan 所以不好意思，直接開名介紹，唯有暗示：

「我係 Long Ques 陳，你估吓另一位係邊個。」

「Long Ques」即是長題目。相反就是「MC」，即 multiple choices（多項選擇題）。他所暗示的，其實就是 MC Chan。

Ken Chan 竟然會介紹其他導師，其實我有一點意外。他願意介紹的，必定和他的水平相當。但是，Ken Chan 對我來說是，半人半神。難以想像有另一個物理的半人半神。

在大約十年後，2007 年時，我是一位日校的數學教師。數學問題外，有空時，我也時常答學生物理問題。有一次，我向給有幾位學生解釋物理時，有一位學生突然講：「好似 Ken Chan 呀！」

她的意思是，我解釋物理時的說話風格，與 Ken Chan 的，十分相似。由於法例所限，日校教師不可介紹補習導師，所以，我沒有回應。我只能在心裡說：「梗係以啦，好細個嗰陣，係佢學生吖嘛。」（當然相似啦，因為我小時候是他學生。）

另一次那位學生問我物理。那份筆記我揭到封面看一看，原來是 Ken Chan 班的筆記。我感格外親切。

「咦，你識佢呀？」（你認識他嗎？）我的學生問。

又由於法例所限，我再沒有回應。但她再講多一句：「佢仲有個呀哥 MC Chan。」（他還有一個哥哥 MC Chan。）

雖然我不知其真假，但我覺得十分有可能，因為，那解釋了為何 Ken Chan 會信任他。

.

中六時，我日校的同學中，有些在中五時和我一樣，都是補 Ken Chan 的物理班。升上中六後，他們大部分也補 MC Chan 的物理班。我在中六時則沒有補習。

— Me@2020-03-04 11:18:52 PM

.

.

2020.03.07 Saturday (c) All rights reserved by ACHK