Category Archives: Transcender | 架空俠

學問急症室 1.5

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天才省略 4.5

眾害取其輕 6

這段改篇自 2010 年 4 月 8 日的對話。

我有沒有講過「急症室比喻」？

（CN：沒有。）

首先研究一個英文字：Crucial。「Crucial」的意思是「重要」。但它所指的是，比「重要」更加重要：「如果沒有它，其他一切亦再沒有意思。」

那「crucial」的中文是什麼？

（CN：…）

「關鍵」。

比喻說，手是重要，但不是關鍵，因為沒有了手，人仍然可以勇敢生存。眼更加重要，但亦不是關鍵，因為沒有了眼，人繼續要勇敢生存。但是，心臟就不單是重要，而且是關鍵的，因為沒有了心，人多麼勇敢，也不能生存。

因為人的時間很有限，所以，讀書應該先讀「關鍵」的東西。

比喻說，有一個人不幸病危，到急症室求診。他的左手有重傷，眼睛有危險，心臟有災難。你是醫生的話，你會先救那一個器官？

（CN：心臟。）

無錯。合理的醫生，會先救心，後救眼。再有時間的話，才會救手。

讀書也應該這樣權衡輕重。如果不是這個心態，而是企圖「讀完所有東西」的話，你就會好像一個「瘋狂醫生」。那個手眼心有事的傷者入了急症室後，你的反應會是：「你的指甲不清潔。我會先幫你剪指甲，以免細菌感染，影響身體健康。」

— Me@2010.11.11

2010.11.11 Thursday (c) All rights reserved by ACHK

Now-here-I

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Its nature is satisfied, and it satisfies nature, in all moments alike. But man postpones or remembers; he does not live in the present, but with reverted eye laments the past, or, heedless of the riches that surround him, stands on tiptoe to foresee the future. He cannot be happy and strong until he too lives with nature in the present, above time.

— Self-Reliance

— Ralph Waldo Emerson

Living in now, so that the past and the future is not important, for they are not separated from now anymore.

— Me@2010.10.04

2010.11.11 Thursday (c) All rights reserved by ACHK

學問急症室 1.4

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天才省略 4.4

這段改篇自 2010 年 4 月 8 日的對話。

你不懂省略的話，你不會在有限的時間中，溫習到可以拿到自己想要成績的程度。

任何一科中的任何一個課題，例如電磁學，你花一生的時間，也不能讀得完。就算只是「中學會考」程度的電磁學，你起碼要花一年時間，才可以達至「溫完書」（讀完所有東西）的程度。你不會有那麼多的時間。所以，你的目標不應是「要溫完書」，而應該是「要溫至可以拿到 A 級成績的程度」。兩者完全不同。再以中學程度的電磁學為例，後者只需要少於一個月的時間。

我有沒有講過「急症室比喻」？

— Me@2010.11.09

2010.11.09 Tuesday (c) All rights reserved by ACHK

學問急症室 1.3

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天才省略 4.3

這段改篇自 2010 年 4 月 8 日的對話。

而且，溫習了後，你只要「計時間、計分數」做另一份 past paper，就可以直接知道自己新的分數，新的成績等級。

Past papers –> 溫習課文 –> Past papers –> 溫習課文 –> …

記住，「書」是不會溫得「完」的。千萬不要企圖等自己「溫完書」，才正式開始做 past papers（歷屆試題）。

（CN：我知。但是，我都仍然想「溫完書」，才開始做 past papers。我總是覺得，不先溫習的話，我不會懂做這類題目。）

你可以先溫習，但千萬不要打算溫「完」所有東西，才開始做題目。而且，你並不需要懂做所有題目，才可以拿到自己想要的成績等級。

你要拿到 A 級成績的話，幾乎什麼東西都要讀。但是，如果你只要拿 B，而又不夠時間溫習的話，你有權暫時省略最花時間的課題，或者省略每個課題中，最深的部分。大概地說，最淺的八成內容，只需要頭兩成的溫習時間；最深的兩成內容，卻需要尾八成的溫習時間。溫習付出與成績收入不成比例。

你不懂省略的話，你不會在有限的時間中，溫習到可以拿到自己想要成績的程度。

— Me@2010.11.06

2010.11.06 Saturday (c) All rights reserved by ACHK

學問急症室 1.2

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天才省略 4.2

這段改篇自 2010 年 4 月 8 日的對話。

現在的重點，並不是研究如何令到自己「在考試前溫完書」，而是研究如何令到自己不再需要「溫完書」。換言之，你要 transcend 了「溫完書」。你要設計一個方法，令到自己無論在有沒有「溫完書」的情況下，都可以達致最佳成績。

（CN：但是，未「溫完書」，又怎能拿到好成績呢？例如，我覺得以我現有的知識，不能拿到理想的成績等級。）

什麼等級？你有沒有試過「按年份、計時間、計分數」做 past papers（歷屆試題）？

（CN：還未。）

你要試過「按年份、計時間、計分數」做 past papers，才可以知道以你現有的知識，可以拿到什麼成績等級。

所以，你要盡快開始做。即使，不幸地你發現你現時的分數只足夠拿到 C，至起碼，那個 C 是確實的。然後，你可以在 C 的基礎上，再努力溫習，拿得一分得一分。

而且，溫習了後，你只要「計時間、計分數」做另一份 past paper，就可以直接知道自己新的分數，新的成績等級。

Past papers –> 溫習課文 –> Past papers –> 溫習課文 –> …

— Me@2010.11.04

2010.11.04 Thursday (c) All rights reserved by ACHK

學問急症室 1.1

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天才省略 4.1

這段改篇自 2010 年 4 月 8 日的對話。

（CN：昨晚我做了一個溫習計劃時間表。但是，感覺上，我還有很多東西未讀。我不會有足夠時間，在考試前溫完書。）

你千萬不要有這個心態。很多人有相同的錯誤想法。他們以為考試前溫習的目的，是「溫完書」，讀完所有東西，然後才可以去考試。其實不是。「試前溫習」的真正目的，是「考試拿到好成績」。而要拿到好成績，並不需要「在考試前讀完所有東西」。

有很多時候，「解決問題」的最好方法，未必是「直接解決」，而是「把問題 transcend 掉」，令到原本的問題不再重要。換句話說，有很多時候，「解決問題」的最好方法，是令到自己毋須再解決那個「問題」。

現在的重點，並不是研究如何令到自己「在考試前溫完書」，而是研究如何令到自己不再需要「溫完書」。換言之，你要 transcend 了「溫完書」。你要設計一個方法，令到自己無論在有沒有「溫完書」的情況下，都可以達致最佳成績。

（CN：但是，未「溫完書」，又怎能拿到好成績呢？）

— Me@2010.11.02

2010.11.02 Tuesday (c) All rights reserved by ACHK

心理火警演習

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這段改篇自 2010 年 4 月 8 日的對話。

我時常叫你在平日「按年份、計時間、計分數」做 past paper（歷屆試題）。其中一個主要目的，是要預演考試時候的心理狀態。

除非你以前有案例，曾經試過在考試時，因為自己「恐懼」而導致做不到任何題目，否則，你毋須為自己的「恐懼」而擔憂。

考試時你可以「恐懼」。但是，不要「恐懼」自己的「恐懼」。知不知個微妙之處？

（CN：我知。）

如果你考試時介意自己的「恐懼」，而企圖迫自己「不要恐懼」的話，你會更加「恐懼」。相反，如果你知道「考試時會恐懼」是人之常情，而接受自己的「恐懼」的話，你反而不會過份「恐懼」。你的「恐懼」會在一個可控制的範圍內，不會對你的考試表現，有明顯的實質影響。

有很多時候，「解決問題」的最好方法，未必是「直接解決」，而是「把問題 transcend 掉」，令到原本的問題不再重要。換句話說，有很多時候，「解決問題」的最好方法，是令到自己毋須再解決那個「問題」。

現在的重點，並不是研究如何令到自己「在考試期間不要恐懼」，而是令到自己不再需要「沒有恐懼」。換言之，你要 transcend 了「恐懼」，令到自己無論在有沒有「恐懼」的情況下，都可以達到最佳成績。

所以，你要在平日時常「按年份、計時間、計分數」做 past paper，以作大量的考試心理演習。

— Me@2010.10.30

2010.10.30 Saturday (c) All rights reserved by ACHK

蜘蛛絲 2.2

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有了這些電腦相關概念，我們多了很多創作「人生攻略」的思考工具。而完全不接受電腦的人，很難可以學到我們所講的處世技巧。

（安：如果你不是用「Google vs Microsoft」做例子，很難可以完備地帶出背後的道理精髓。

李先生都有講過這個要點。他用的例子是鱷魚：「如果要與鱷魚鬥，千萬不要鬥游泳，而應該引導牠去陸地同你鬥跑步。」但是，這個是一個虛構的故事。比起「Google vs Microsoft」，沒有那麼真實，亦沒有那麼詳細。）

所以說，「讀得書多」是有用的。「讀得書多」令你多了很多神奇科幻的「思考工具」，去掌握日常生活的問題。雖然我們也不是從事電腦行業，但是我們的電腦知識，令我們能理解到其他人不能理解的事情。

— Me@2010.10.29

2010.10.29 Friday (c) All rights reserved by ACHK

蜘蛛絲 2

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（安：對於 Microsoft 來說，OS（Operating System，作業系統）市場是它的「領土」。而 Google 的「領土」卻是 Internet（互聯網）。）

戰勝「霸王」的最好方法，不是與他直接戰鬥，而是「把他 transcend 掉」。

（安：「把霸王 transcend 掉」是什麼意思？）

Make him irrelevant. 令他不再重要。令他被人忽略。

例如，「辦公室軟件」市場，亦是 Microsoft 的「領土」，因為《Microsoft Office》的市場佔有率，高達八成。如果 Google 製作一個《Google Word》直接與《Microsoft Word》抗衡的話，Google 會處劣勢。一來，《Microsoft Word》的既有市場佔有率很高。二來，Microsoft 在製作這類軟件方面，已有超過二十多年的經驗，Google 不可能在短時間迎頭趕上，令到《Google Word》的質素勝過《Microsoft Word》。

所以，Google 採取另一個策略，把《Microsoft Word》「transcend 掉」。Google 製作了很多「網絡應用程式」（web-based applications）。其中一個是《Google Docs》。《Google Docs》完全免費，電腦用家毋須考慮「究竟購買《Google Word》還是《Microsoft Word》好呢？」《Google Docs》毋須安裝，電腦用家只需打開 web browser（網頁瀏覽器），就可以用到。而且，《Google Docs》還可以打開任何《Microsoft Word》的文件檔案。總括而言，《Google Docs》令到《Microsoft Word》對電腦用家而言，不再那麼重要。

原本的「霸王」，只是他自己領土範圍內的「霸王」。只要把他引離自己的根據地，他就不再是「霸王」。

— Me@2010.10.25

2010.10.26 Tuesday (c) All rights reserved by ACHK

年年齡 3.2

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這段改篇自 2010 年 4 月 1 日的對話。

20 歲到 40 歲那段時間，就會好像 10 歲到 20 歲的那一段，過得那麼快；40 歲到 80 歲那段時間，又會好像 20 歲到 40 歲的那一段，過得那麼快。

（CN：我明白。那真的是很有趣。）

而生物學的原因是，人年紀越大，內在生理時鐘就越慢，導致新陳代謝和心跳等，沒有之前那麼快。相對比較之下，外在世界的運轉，就好像越來越快。

而重點是，「年紀變大」這個劇情，你是不能阻止的。要避免自己因為「年紀變大」而不開心的話，最好的方法，不是「直接解決」，而是「把問題 transcend 掉」，令到原本的問題不再重要。

（CN：如何把「年紀問題」 transcend 掉？）

— Me@2010.10.13

2010.10.13 Wednesday (c) All rights reserved by ACHK

直角方向跑

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Remember if the car gets out of control, don’t try to outrun it, go at right angles. Nature knows that’s the best way of getting out of the way of something that’s faster than you are. 

— Jamie Hyneman

如果這輛車失控而衝向你的話，千萬不要嘗試透過「跑得快過它」來逃走。

你應該做的，是立刻透過「沿著直角方向跑」來避開它。

— Me@2010.09.24

2010.10.06 Wednesday (c) All rights reserved by ACHK

人格堤壩 4.1

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這段改篇自 2010 年 3 月 25 日的對話。

一個人做一件事時，往往有超過一個原因。除了「主要原因」外，往往還有「其他原因」。情況許可的話，最好把「主要原因」講出來。那樣處事，會乾淨俐落，而自己的感受亦會是最舒服的。情況不許可把「主要原因」給人知道的話，你可以把「其他原因」講出來，而毋須講假話。

記住，千萬不要說假話，除非遇上極端的情形。「極端的情形」是指「如果當時不立刻直接說假話，別人或自己就會受到嚴重的傷害」。但是，既然稱得上是「極端的情形」，即是很少會發生。所以，在絕大部分情況下，你是不需要說假話的。

「講假話」有很多不好處：

第一，「講假話」違反道德。

第二，「假話」要花很大的「精神成本」去經營。一來，講完一句假話後，你要永遠記得它。二來，「假話」只會越講越多。三來，「假話」只會越講越大，因為你往往需要用更大的假話，來掩飾原本的假話。

第三，沒有人的意志力和記憶力強大到足以成功「經營」所有假話。（如果一個人的精神力量大到可以「經營所有假話」的話，那他在第一步就毋須「講假話」。）「假話」被拆穿後，你再沒有方法令別人再相信你。

「講一句真話」不足以證明你是「誠實」的人；「說一句假話」足以證明你是「不誠實」的人。

— Me@2010.10.03

It takes 20 years to build a reputation and five minutes to ruin it. If you think about that, you’ll do things differently. 

— Warren Buffett

2010.10.03 Sunday (c) All rights reserved by ACHK

人格堤壩 3.2

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這段改篇自 2010 年 3 月 25 日的對話。

所以，我對甲說：「與其考慮如何應付該科，為何不考慮如何 drop（退選）掉該科呢？」

問題是，要 drop 一科，甲必須他所屬的學系同意。因此，他不能把真正的主要原因講出來。他總不可以說：「因為這個學系的那個教授教得很差，所以我要 drop 掉該科。」

一個人做一件事時，往往有超過一個原因。除了主要原因外，往往還有其他原因。情況許可的話，最好把主要原因講出來。那樣處事，會乾淨俐落，而自己的感受亦會是最舒服的。情況不許可把主要原因給人知道的話，你可以把其他原因講出來，而毋須講假話。

我和甲討論的過程中，我們發現了如果可以 drop 掉該科（科目 A）的話，他就能每星期騰空時間，選修他很想修的另一科（科目 B）。歸納而言，他想 drop 科目 A 有兩個原因：

1. 主要原因：科目 A 的教授教得奇差；

2. 其他原因：甲很想選修科目 B。

因為「主要原因」不能說，所以我就叫甲用「其他原因」向他的學系申請「drop 掉科目 A」。結果，甲成功退選了科目 A，然後增選科目 B。從此，就過著幸福快樂的生活了。

— Me@2010.09.30

2010.09.30 Thursday (c) All rights reserved by ACHK