Category Archives: Translation | 文字學

Meaningful 5

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X is meaningful

= You can keep developing X

= X always has next steps

1. If you have a lot of good intellectual and social connections, you can keep having the next steps.

2. Action is a good way to create the next steps and decrease uncertainties. 

— Me@2012.05.14

2012.07.10 Tuesday (c) All rights reserved by ACHK

Transcender 1.2.3

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這段改編自 2010 年 3 月 20 日的對話。

你現在有沒有問題，需要給我去 transcend 一下？

（安：沒有。但是我想問，「transcend」這個字的中文翻譯是什麼？）

這個字翻譯了的話，就再沒有原本的神髓。例如，你可以用「超越」或者「看化」。它們的意思，和「transcend」非常接近，但感覺不大相同。

當你講「超越問題」時，別人不會知道你的意思。解釋「超越問題」的時間，不會比解釋「transcend」這個字的時間少。你用「看化」的話，又好像帶點滄桑和消極。

（安：如果用「轉化」呢？）

「轉化」就好像是指，由一樣東西，變成同一層次的另一樣東西。它缺乏了「transcend」之中，「跳高一個層次看」和「騰雲架霧」的意思。

— Me@2012.04.08 

2012.04.08 Sunday (c) All rights reserved by ACHK

Transcender 1.2.2

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這段改編自 2010 年 3 月 20 日的對話。

又例如，有學生問我，他來不及「完成所有功課」時，應該怎麼辦。回答時，我並不是教他如何「完成所有功課」，而是解釋為何「完成所有功課」，並不是重點。

做功課只是手段，不是目的。做功課的最終目的，並不是「完成功課」。做功課的最終目的，是透過做功課，去奪取最多的學術知識和考試分數。

所以，我叫他要懂得權衡輕重，先做成本效益最高的東西。其他功課，無論有多麼掛念，都應暫時完全拋諸腦後，直到完成第一要務為止。那就可以保證，即使完成不了功課，成績也不致太差。換句話說，他應透過解決真正的問題，去避開原本的問題。

真正的問題是「如何奪取最多的分數」。原本的問題「如何完成所有功課」，只是表面的問題，所以可以 transcend 掉，毋須理會。

你現在有沒有問題，需要給我去 transcend 一下？

（安：沒有。但是我想問，「transcend」這個字的中文翻譯是什麼？）

這個字翻譯了的話，就再沒有原本的神髓。

— Me@2012.04.06 

2012.04.06 Friday (c) All rights reserved by ACHK

Transcender 1.2.1

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這段改編自 2010 年 3 月 20 日的對話。

我發覺我習慣了「transcend 掉」別人問我的問題。我往往不是直接回答，如何解決那個問題。我往往都是解釋，為何那個問題不重要，又或者，如何令到那個問題不再重要。

有時，「解決問題」的最好方法，未必是「直接解決」，而是把那個問題「transcend 掉」，令它不再重要。有時，只要宏觀一點看，原本的問題，會顯得無關痛癢。而真正的問題，就會立刻出現。解決真正的問題，往往會簡單和容易過，解決原本的問題。

例如，在太空中沒有引力。太空人不能用一般原子筆書寫。於是，美國人花了數以萬計的金錢，去研發一種，在太空中都可以使用的「太空原子筆」。但是，蘇聯人卻選用了鉛筆 －不費吹灰之力，就解決了真正的問題，避開了原本的問題。或者說，蘇聯人透過解決真正的問題，去避開了原本的問題。

真正的問題是「在太空中書寫」。原本的問題「在太空中用原子筆」，只是表面的問題，所以可以 transcend 掉。

（這個故事是虛構的，而且違反科學，但適合用作比喻。）

— Me@2012.04.03 

One of the most useful mental habits I know I learned from Michael Rabin: that the best way to solve a problem is often to redefine it.

The way to kill it is to redefine the problem as a superset of the current one.

— Paul Graham

2012.04.03 Tuesday (c) All rights reserved by ACHK

時、間、時間

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Number, Time, Money, 2.4

Ideal clock 3.4 | 時間定義 13.4

這段改編自 2010 年 3 月 6 日的對話。

更麻煩的情況是，當你要把另一個序列「戊、己、庚、辛、壬、癸」，和原本的序列「乙、甲、丁、丙」合成一個序列時，你將要花很多功夫，比較多對事件的發生先後。

（安：你究竟想帶出什麼？）

要解決這類問題，就必須訂立一套客觀的標準。這套客觀標準，就是「因果距離」。

這套標準的中心思想是，把每一件事都標籤一個數字。在以下的討論中，我們假設事件甲乙丙丁的發生先後次序是「乙、甲、丁、丙」。

首先，將第一件要考慮的事件（甲），附上一個任意的數字。例如，為了方便起見，我們可以將「甲」的數字定為「0」（零）。

然後，我們考慮第二件事（乙），看看它發生於「甲」的之前還是之後。之前的話，我們就用一個小於「甲」數字的數字來標籤「乙」，例如 -1； 之後的話，我們就用一個大於「甲」數字的數字，例如 +1。在我們的例子中，「乙」發生於「甲」之前。「乙」的數字是 -1。

接著，我們考慮第三件事（丙），根據它分別和「甲」「乙」的先後次序，來決定用哪一個數字來標籤「丙」。如果「丙」發生於「乙」「甲」之間的話，我們就用一個 -1（乙）和 0（甲）之間的數字來標籤「丙」，例如 -0.5。在我們的例子中，「丙」發生於「甲」之後。我們需要用一個大於 0（甲）的數字來標籤「丙」，例如 2。

如此類推，把我們需要考慮的每一件事，都用這個方法，附上一個數字標籤，用來反映它們的發生先後次序。數字越小，代表越先發生；數字越大，代表越後發生。

把每一件事都標籤一個數字，事件發生的先後就一目瞭然，避開了剛才所提的兩個問題。

例如，我們原本的事件序列是「乙（-1）、甲（0）、丙（2）」。如果要額外加上第四件事「丁（1）」的話，只要看看「丁」的數字（1），我們就立刻知道，它發生於「甲」「丙」之間，從而馬上更新序列為「乙（-1）、甲（0）、丁（1）、丙（2）」。

另外，如果要把這個序列和另一個序列「戊（-0.9）、己（1.1）、庚（1.5）、辛（1.51）、壬（4）、癸（17）」，組合成一個大序列的話，我們只要把這十件事，根據它們的數字標籤排序就可以。

這裡的數字標籤，就是平日所用的「時間讀數」。兩件事的時間讀數相差，就是平日所謂的「時間長度」。而時間長度，就是我所講的「因果距離」。「時間讀數」和「時間長度」，把「先後」這個概念客觀標準化。

「時間讀數」，可以簡稱為「時」；「時間長度」，可以簡稱為「間」。

（安：有一個大問題。你如何選定某一件事所對應的「時間讀數」呢？

例如，如果「乙」先於「甲」發生的話，「乙」的數字應該比「甲」的數字小。但是，有無限組數字符合這個條件。）

— Me@2011.09.13

2011.09.13 Tuesday (c) All rights reserved by ACHK

心經

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多次元宇宙 6

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物自身

= 物體本身

= 本體

= 如來法身

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現象

= 我們看見事件的一些方面

=（比喻成）我們看見物體的一些方面

= 投影

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例如：一隻杯是個立體。你看到那隻杯時，其實不是那隻杯本身。你所接收到的，只是那隻杯在，你的視網膜上投影（projection）。你任何一個時間所看到的，只是那個杯的，其中一個角度（projection）。

空 = 本體

色 = 投影

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2010.02.09 2010.03.23 Tuesday (c) All rights reserved by ACHK

聖鬥士星矢 2

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問誰領風騷- 羅文／甄妮 曲︰黎小田 詞︰薛志雄

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長天飛沙壯士血在狂號

原野飛花壯士懷抱冷傲

一代天驕千秋知我名號

談笑造時勢問誰領風騷

飛奔大漠中

不畏懼冷風似刀

烽煙萬千里

不記心中愛滔滔

柔情藏心內

血肉記春秋

大地留著我的記號

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2009.08.02 Sunday ACHK