CKY 4.2

這段改篇自 2010 年 4 月 30 日的對話。

(CKY:我擔心我在公開試時,會只拿到 F 級成績。)

不會,除非你在校內模擬試的成績是 F。

公開試之前,最後一次校內考試是「模擬試」。一方面,它的考試範圍不會小於公開試。另一方面,校內試很可能會深於公開試:校內試題每次只由一位老師設計。如果剛巧那位老師的風格是「深」的話,整份卷的題目都會深。但是,公開試的試卷是由多人設計、多人核對的。即使深,也只會個別題目深,而不會所有題目深。

總括而言,大部分情況下,校內試比公開試「危險」。你公開試的成績,不會比校內試差。

(CKY:我的 A.Maths(附加數學)在校內試已經有 E(合格)。那即是我在公開試有機會拿 D?)

無錯。

— Me@2011.02.23

2011.02.23 Wednesday (c) All rights reserved by ACHK

本體現象意識

你可以想像一下,現世以後的世界有多神奇。我相信一個人過身以後,會以另一種形式、另一種意識存在。

可能所謂的「終後世界」,根本就是我們在生時的物理世界。只不過是我們的意識改變了,我們對同一個客觀世界的主觀知覺有所改變,令到我們感受得到一些在物理世界原本存在,但是生時感受不到的東西。

這只是猜測,不宜過分認真。

— Me@2011.02.21

2011.02.22 Tuesday (c) All rights reserved by ACHK 

心中宇宙

心海 3

外在有一個宇宙;

心中有一個宇宙。

心中的宇宙不會比外在的宇宙小。

在外在的宇宙不能追尋到快樂時,

你可以在心中的宇宙追尋。

–Me@2011.02.20

2011.02.21 Monday (c) All rights reserved by ACHK

心海 2 C

愛情,建基於神秘感。

.

有了神秘感,就可以將對方理想化。

了解太深時,一切也不理想。

.

過份相熟的人之間,不會有愛情的感覺。

所以,對於一部分的人來說,結婚是愛情感覺的終結。

.

減輕這個問題的方法是,保持距離。

.

令到這個問題從來,不會出現的方法是,雙方都要有

1. 完整的人格  和

2. 無盡的心思。

— Me@2011.02.21

.

.

2011.02.21 Monday (c) All rights reserved by ACHK

心海 2 E

Romantic Love depends on uncertainty.

Uncertainty allows idealization.

.

No uncertainty, no idealization.

That’s why close people cannot have romantic love.

That’s why a couple’s romance keeps decreasing.

.

The way to reduce this problem is to have a distance.

.

The way to transcend this problem is to have

1. integrity in your heart  and

2. an infinite intellectual world in your mind. 

— Me@2011.02.17

.

.

2011.02.20 Sunday (c) All rights reserved by ACHK

Extremists

.

And founders and early employees of startups, meanwhile, are like the Birkenstock-wearing weirdos of Berkeley: though a tiny minority of the population, they’re the ones living as humans are meant to. In an artificial world, only extremists live naturally.

— Paul Graham

.

.

.

2011.02.20 Sunday ACHK

CKY 4

這段改篇自 2010 年 4 月 30 日的對話。

記住,考試前後的心情要穩定。這個世界的運行,是根據「自然定律」的。你要知道,大部分情況下,你在真正考試時,並不會比平日高很多分,或者低很多分。

「不會高很多分」的意思是,你不會由 E 級成績的水平,突然之間跳躍到 A 級。

但是,由 E 去 D,或者由 D 去 C,是有可能的。大概而言,由 F 去 E 只需要一個星期的訓練。由 E 去 D,或者由 D 去 C,則需要一個月。由 C 去 B,需要兩個月。由 B 去 A 最花功夫,需要四個月。越高的等級,越難再進步。

(CKY:我都知。)

最緊要的是,你對自己的考試,不要有不切實際的預期。一方面,如果你平日的成績等級是 A 的話,你不用擔心,會不會考試時突然失準,由 A 變 F。那樣違反自然定律。另一方面,如果你平日的成績等級是 E,而考試又近在眉睫的話,千萬不會期望自己可以突然奪取 A 級成績。

合理期望,應該是由 E 升至 D,甚至 C。如果你在溫習時,把目標設定做 A 級成績的話,你會鉅細無遺地溫習每一部分。那樣,會導致你詳細熟悉某一個兩課題,而其他課題則完全一頭霧水。結果,不單拿不到 C 級成績,而且,隨時連原本很大機會得到的 D 級成績也會失去。

你雖然沒有把成績目標設定做 A,但是你因為沒有明確的成績目標,你剛才不知不覺地「鉅細無遺地溫習每一部分」,沒有「把握重點、捨難取易」的意識,都是犯了同樣的錯誤。

— Me@2011.02.19

2011.02.19 Sunday (c) All rights reserved by ACHK

Infinitesimal

Infinitesimal is a process, not a state; 

infinity is a process, not a state.

— Me@2011.02.19

2011.02.19 Saturday (c) All rights reserved by ACHK

Invention machine

Koza was featured in Popular Science for his work on evolutionary programming that alters its own code to find far more complex solutions. The machine, which he calls the “invention machine”, has created antennae, circuits, and lenses, and has received a patent from the US Patent Office.

— Wikipedia on John Koza

2011.02.19 Saturday ACHK

宇宙心靈

故事連線 2 | 時間定義 9.1

以上的講法,其中一個核心假設,就是每一個個體有一條明確的因果鏈。例如,我剛才講:

沒有因果關係的東西,就不能標籤為「不同時間」的「同一樣東西」。例如,你不能說,「愛因斯坦」是「2010 安」的「過去」,因為「愛因斯坦」的存在,並不是「2010 安」存在的先決條件。

「2000 安 –> 2001 安 –> 2002 安 –> 2003 安 –> … –> 2010 安 –> …」 這條因果鏈合理。

「愛因斯坦 –> 2001 安 –> 2002 安 –> 2003 安 –> … –> 2010 安 –> …」 這條因果鏈不合理。

這樣劃分「合理因果鏈」和「不合理因果鏈」,只是一個簡化的講法。假設「每一個個體有一條明確的因果鏈」,只是為了遷就初果者。實情比這個假設複雜。

你現在是「2010 安」。你的先決條件(原因)除了有「2000 安」之外,還有你的父親。所以,你的因果鏈,應該包括你的父親:

「安父親 –> … –> 2001 安 –> 2002 安 –> 2003 安 –> … –> 2010 安 –> …」

同理,你的因果鏈,應該包括你的母親:

「安母親 –> … –> 2001 安 –> 2002 安 –> 2003 安 –> … –> 2010 安 –> …」

但是,「安父親」和「安母親」並不是在同一條因果鏈上。所以,「阿安有一條明確而單獨的因果鏈」,並不符合實情。實情是,現在你這條因果鏈

「… –> 2001 安 –> 2002 安 –> 2003 安 –> … –> 2010 安 –> …」

是由(起碼)兩條因果鏈組合而成。

再想深一層,「愛因斯坦 –> … –> 2001 安 –> 2002 安 –> 2003 安 –> … –> 2010 安 –> …」 這條因果鏈是否真的不合理呢?

這條因果鏈很趣怪。但是,嚴格來說,它都是正確的。沒有愛因斯坦的話,歷史就會和我們所知的不同。歷史稍為不同的話,你和我就不會存在。(不信的話,你可以試試乘坐時光機回到 1920 年,殺死愛因斯坦,看看你還能不能存在。)所以愛因斯坦都是你的先決條件。他都是你的「原因」,或者「過去」。

歷史稍為不同的話,你和我就不會存在。大部分過去的事件,都是今日的你存在的先決條件。所以,對於你來說,除了可以「畫」

「… –> 2000 安 –> 2001 安 –> 2002 安 –> 2003 安 –> … –> 2010 安 –> …」 這條因果鏈以外,還可以由其他歷史事件開始,建構另外的因果鏈,例如:

「宇宙大爆炸 –> 宇宙冷卻 –> 物質形成 –> 銀河系形成 –> 地球形成 –> … –> 2000 安 –> 2001 安 –> 2002 安 –> 2003 安 –> … –> 2010 安 –> …」

— Me@2011.02.18

2011.02.18 Friday (c) All rights reserved by ACHK

Memento 3 E

電腦輪迴觀 3 E

Reincarnation is a process of “Memento”.

If reincarnation does exist, the cause of most people do not know the meaning of life is that they have forgotten what has happened before their current lives.

Studying history is a good way to reduce this problem.

– Me@2011.02.15

2011.02.17 Thursday (c) All rights reserved by ACHK

Memento 2

Physics and Love 2

.

What can you take when you die?

Your Love and your Physics.

.

1. Do recite the important parts so that you can keep your research after this life.

2. Write as much and as good as I can so that I can save the materials in humanity so that I can get them back when I come back.

– Me@2008.05.03

– Me@2011.02.15

.

.

2011.02.17 Thursday (c) All rights reserved by ACHK

Memento

written and directed by Christopher Nolan

Memento(凶心人),有關「遺忘症」。整套電影倒轉播,令觀眾體會到主角「沒有新記憶」的感受。

– Me@2010.08.05

2011.02.17 Thursday (c) All rights reserved by ACHK