這段改編自 2010 年 4 月 10 日的對話。

（安：我講過，你是我人生之中，知識和智力發展上，其中一個轉捩點。在這個上文下理之中，那不是一個誇張的講法。

「這個上文下理」的意思是，你介紹了一些意念、想法、道理 或者 攻略 給我，對我十分有用。但是，如果不是有你的介紹，而是要我自己領悟創作，可能花多二十年，我也想不到。）

雖然，我也覺得那些想法有用，但是，我原本並不覺得，它們有什麼獨特之處。

有一個講法是，男性要到大概 28 歲才成熟。而我有很多問題，都是過了那個年紀才想通。所以，我一直以為，那些想法，大部分情況下，凡是成熟的男士，都會自然領悟到。如果不是經過你的確認，我也未必知道，我的想法是那麼獨特。從這個角度看，你都是我的其中一個轉捩點。

而正正是那些想法那麼獨特，我才有動機把它們化成文字，以作保存，企圖令無數人受益。

（安：那就好像是「千里馬現象」：

「

世有伯樂，然後有千里馬；千里馬常有，而伯樂不常有。

」）

我的講法則是，「潛在好學生」在遇到「好老師」前，不會做到「好學生」。同理，「潛在好老師」在遇到「好學生」前，亦不會做到「好老師」。

那有點似網球賽。雙方也是高手時，才會有精采的球賽。如果其中一方是低手，那另一方即使是（潛在）高手，觀眾也不會發覺，因為，那潛在高手，根本沒有發揮球技的機會。

— Me@2014.08.07

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