這段改編自 2010 年 4 月 10 日的對話。
(安:我講過,你是我人生之中,知識和智力發展上,其中一個轉捩點。在這個上文下理之中,那不是一個誇張的講法。
「這個上文下理」的意思是,你介紹了一些意念、想法、道理 或者 攻略 給我,對我十分有用。但是,如果不是有你的介紹,而是要我自己領悟創作,可能花多二十年,我也想不到。)
雖然,我也覺得那些想法有用,但是,我原本並不覺得,它們有什麼獨特之處。
有一個講法是,男性要到大概 28 歲才成熟。而我有很多問題,都是過了那個年紀才想通。所以,我一直以為,那些想法,大部分情況下,凡是成熟的男士,都會自然領悟到。如果不是經過你的確認,我也未必知道,我的想法是那麼獨特。從這個角度看,你都是我的其中一個轉捩點。
而正正是那些想法那麼獨特,我才有動機把它們化成文字,以作保存,企圖令無數人受益。
(安:那就好像是「千里馬現象」:
「
世有伯樂,然後有千里馬;千里馬常有,而伯樂不常有。
」)
我的講法則是,「潛在好學生」在遇到「好老師」前,不會做到「好學生」。同理,「潛在好老師」在遇到「好學生」前,亦不會做到「好老師」。
那有點似網球賽。雙方也是高手時,才會有精采的球賽。如果其中一方是低手,那另一方即使是(潛在)高手,觀眾也不會發覺,因為,那潛在高手,根本沒有發揮球技的機會。
— Me@2014.08.07
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