讀書與睡眠 4

Posted on September 24, 2011 by rpflee

即使在假日，如果有四個小時可以集中到精神，去做需要高度思考的工作，就已經十分難得。

就算是專業的數學家，有些每天最多只可以用四個小時去研究數學。[1] 其餘時間則用來處理其他事務性質工作，例如教學。　

— Me@2011.09.24

[1] I Want to Be a Mathematician, by Paul R. Halmos

讀書與睡眠 3

Posted on September 21, 2011 by rpflee

上班 8 | 自然定律 1.2

這段改編自 2010 年 3 月 6 日的對話。

（安：你講過，Stephen Covey 的講法，通常也不會不切實際。你所舉的例子是，有一個讀者問他：「我想開一間咖啡館，哪我好不好辭去我的工作呢？」Stephen Covey 回答：「不要。先留住你現時的職位。執行你的理想往往比你想像中困難。所花的時間亦會比你想像中長。最好是先留住你現時的工作，然後用工餘的時間經營咖啡館的事務。〔如果你在咖啡館成功前就辭去現時的工作的話，你很可能沒有足夠金錢維生。〕」

「留住現時的工作，然後用工餘的時間經營自己的理想」我覺得十分合理，適合絕大多數人。但是，執行起來，我遇到一個實際的困難，就是 …）

沒有工餘時間？

（安：不是。我有工餘時間。而且，我的工餘時間，比一般受僱人士為多。但是，我在工餘時間的精神很差，集中不到心智去實行自己的理想，例如閱讀。

而我又覺得，每天一早去上班，其實就等於將自己最有精神的時段，去做一大堆近乎毋須任何思考的事務性質工作，十分可惜。）

其實，不只是上班，在讀書時代，也會遇到同樣的問題。大學時期，日間要上課和參加課外活動等，晚上回家後，即使有時間，也已經沒有精神去做功課和溫習。

我當時的解決方法是，回家後立刻睡覺，早上起來才工作。我有時會在晚上九時半睡覺，然後在凌晨三時半起來讀書。有時則會在十時半睡覺，四時起來。一般來說，我可以工作至七時半。平均而言，我每天也有三至四個小時高度集中的時間。

後來，我才發現，有不少人也用這個方法。例如，數學家陳省身每天也是凌晨起來研究數學，而日間則用來處理一些事務性質工作。

— Me@2011.09.21

種子意念 2.2

Posted on August 29, 2011 by rpflee

我發覺我對「時間定義」的講法，可能在之前，已經有其他哲學家想過。每逢我開始閱讀到類似的東西時，我會立刻停止，以防那些想法，干擾我的思考。

我企圖獨力創建自己的思想意念。那樣，我的思考會清晰一點，記憶會深刻很多，從而帶來極之長久的滿足感。

我的意思，不是我不閱讀。我會在某個意念發展「完成」，化成自己的文章後，才容許自己看相關的題材。在同一個主題下，如果別人寫得比我好，我可以知道我的思考有什麼漏洞，從而立刻修補；如果別人寫得比我差，我亦不怕那些文章會搞亂我的思想，因為，我已把我原本的意念，凝固成文字。

— Me@2011.08.29

Windows 2.4

Posted on August 24, 2011 by rpflee

時間定義 11.4

現在任何一件事的發生，都不只建基於過去的某一件事。「Windows XP 的存在」並不是「Windows Vista 存在」的唯一先決條件。 Windows Vista 除了建基於 Windows XP 的源程式碼之外，還有不少外加元素。所以，把它們標籤為「同一個程式」的兩個版本，並非因為必然，而是為了商業上的便利，讓 Windows Vista 可以承繼 Windows XP 在市場上的身份。

試想想，如果 Microsoft（Windows 的製作公司）不把 Windows Vista 叫做「Windows Vista」，而把它叫做「Doors Vista」的話，後果會是怎麼樣？ Microsoft 會損失慘重：大眾根本不知道「Doors Vista」是什麼，哪會有人敢購買？

把 Windows Vista 和 Windows XP 標籤為同一個程式的兩個版本，尚算「正常」，因為 Windows Vista 的確是建基於 Windows XP。至起碼，Windows Vista 有運用和修改過大量 Windows XP 的源程式碼。但是，有時候，會有一些「反常」的標籤出現。沒有關係的兩個程式，由於起了相似的名字，令人誤以為它們是同一個程式的兩個版本。看看這條時間線：

Windows 95 –> Windows 98 –> Windows 2000 –> Windows XP –> …

驟眼看來，有部分人以為， Windows 2000 是 Windows 98 的後續版本。實情是，它們除了外表介面相似以外，就幾乎沒有任何關係。如果不理外表和名字，只看它們的源程式碼的話，你會發覺，它們是沒有「血緣關係」的。我估計，它們只有少於 1% 的源程式碼是相同的，因為它們根本來自兩個不同的程式系列（Windows 9x 系和 Windows NT 系）。正正是因為那樣，有部分在 Windows 98 運行到的電腦遊戲程式，並不能在 Windows 2000 上存活。

真正的「族譜」應該是：

Windows 9x

* Windows 4.0 (Windows 95) –> Windows 4.1 (Windows 98) –> Windows 4.9 (Windows Me)

Windows NT

* Windows NT 3.51 –> Windows NT 4.0 –> Windows NT 5.0 (Windows 2000) –> Windows NT 5.1 (Windows XP)

— Me@2011.08.24

累積時間觀 9

Posted on August 20, 2011 by rpflee

Cumulative concept of time, 9

一般人的「時間觀」是錯的。他們以為一日的時間只有一日。他們以為一日的時間只有一日的資源。他們以為每一日都是平等的。

為什麼這類想法是錯的呢？

舉例來說，假設我十天前開始寫網誌，而我每日寫一篇文章。那樣，我每日的網誌，並不是只有一篇文章。我每日的網誌，並不是只有當天的那一篇文章。

我昨日的網誌，並不是只有昨日的文章。我今日的網誌，並不是只有今日的文章。我明日的網誌，並不是只有明日的文章。

實情是，我昨日的網誌，有十篇文章。我今日的網誌，有十一篇文章。我明日的網誌，有十二篇文章。

我每日的網誌，都包含了當天和之前所寫的所有文章。

（安：正正是因為這樣，透過「時間旅行」回到過去，從而改變歷史，是邏輯上不可能的。）

— Me@2011.08.20

Dilbert test 4

Posted on August 6, 2011 by rpflee

To be great is to be misunderstood. – Emerson

（安：你的網誌引述過 Dilbert 的一個講法，指出與平凡人的對話，可以用來測試你自己的意念，是否偉大的創見。

當你不肯定自己的意念偉不偉大時，你可以試試把它說給一個平凡人聽。如果他認同你的話，你的意念就不會是偉大的。）

Paul Graham 都有類似的講法。

… smart people by definition have odd ideas. — Paul Graham

One difference I’ve noticed between great hackers and smart people in general is that hackers are more politically incorrect. — Paul Graham

— Me@2011.08.06

Hacker here means a great programmer, not a computer criminal. — Me

教學相對論

Posted on August 1, 2011 by rpflee

兩種天份 2

（安：要把「相對論」表達到一般人也能明白，可能仲難過學習「相對論」本身。）

— Me@2011.07.31

一矢中的

Posted on July 26, 2011 by rpflee

故事連線 4

如何可以做到「一矢中的」？

首先把箭發射，然後把箭所中的地方定義為「目標」。

— Me@2011.07.26

To be sure of hitting the target, shoot first and call whatever you hit the target.

– Ashleigh Brilliant

知行習覺

Posted on July 23, 2011 by rpflee

掌上電腦 4 | 人格修正系統 2

Knowing –> Action –> Habit –> Instinct

學習道理，首先要「知」，然後要「行」。那樣還未夠。你再要將「行」化成「習慣」，令到你執行道理時毋須思考。

無論是一塊知識，還是一個道理，一日未化成你的「習慣」，一日都不是真正屬於你的。那就是為什麼 Stephen R. Covey 在他的名著《The Seven Habits of Highly Effective People》中，再三強調「習慣」的重要性。

— Me@2011.07.22

靈感天線 2

Posted on July 19, 2011 by rpflee

掌上電腦 3

我習慣利用掌上電腦，捕捉那些 moments of insights（靈機一觸）。「靈機一觸」的特性是，瞬間即逝。你當時不立刻把領悟紀錄下來的話，將來很難會再想得到。

那些靈感是從何而來的呢？　

從潛意識中的「非線性」思考，透過把一堆不平凡的意念放在一起，組合生成的。又或者，將一堆平凡的意念，作一個不平凡的組裝，亦會是靈感之源。

你要有靈感，不能單靠有意識的思考，因為凡是有意識的思考，都會是「線性」的。「線性」的意思是，一步一步來。既然是一步一步來，就不會在同一個時刻，有幾個意念出現。

— Me@2011.07.19

Sometimes, a great idea is just a few good ideas meeting for the first time.

— Google

全新解答

Posted on July 14, 2011 by rpflee

潛移默化 | 掌上電腦 2

用掌上電腦還有額外的一個好處。

日常生活中，有時，有某些情形，我會感到很疑惑。但是，部分時候，我會立刻想到答案，而那個答案又是全新的：我自己從來沒有想過，亦未曾聽過別人講過。

我的習慣是，如果那個解答是「十分不明顯」的，我就會把它紀錄在掌上電腦中，以便我在日後可以時常反覆應用，或者推介給朋友。

還有，當一句做人道理，你閱讀得足夠多次和足夠頻密時，你就會把它輸入了你的潛意識：在日常處世有需要用到它時，它會自動彈出來。

— Me@2011.07.14

掌上電腦 1.2

Posted on July 10, 2011 by rpflee

人格修正系統 1.2

public domain image

第二，越重要、越常用的「做人道理」，你就要越頻密地提醒自己，驅使自己嚴格執行。

當你提醒自己某個道理，提到自己已經自然記得它；那道理已經成了你的「反射動作」時，你就知道，你已經成功把它安裝在你的腦海中。那樣，你就毋須再提自己該個道理，因為你的思考，已經提升了一個層次：你可以開始提醒自己下一個重要常用道理。

我提自己的方法是，用掌上電腦（電子記事簿）。

用掌上電腦主要有兩個好處。第一，同一句道理的文字，我毋須抄來抄去：今日提完自己，我按一兩個鍵，就可以把它放在明日。第二，我可以精確控制，在什麼時間，提醒自己什麼道理。

例如，我時常遲到的話，我就會在約會前的一天，和約會前的一小時，提醒自己「早一點出門口」。又或者，我發覺我幾乎每次遲到，都是因為出門口時顧著看電視的話，我就會提醒自己「出門口前的一個小時，不准看電視」。

這個方法其實就即是，透過掌上電腦，利用電腦程式，輔助自己安裝「人腦程式」：每次也不斷這樣提醒自己新的道理，直到它上了軌道，運行成功為止。那樣，你的思考作業系統，就會越來越完善。

— Me@2011.07.10

掌上電腦 1.1

Posted on July 7, 2011 by rpflee

（安：你講的這些道理，我現在都十分明白。但是，明白歸明白，當我再走進「瘋人院」，例如星期一上班時，我又會把這些應世之道忘記得七七八八。

我又會因為他人的不理性，而自己變得有點不理性。我又會因為他人的瘋狂，而感到氣餒。）

那就即是「旁觀者清，當局者迷」。

第一，不要以為，「知道道理」本身，就可以令你由不開心變開心。人遇到不合理的人或事時，會感到氣餒和憤怒。那是自然定律。你不應期望，你可以違反自然定律。可以違反的，我就不會叫做它做「自然定律」。

比喻說，你有病去看醫生。該個醫生準確地描述了，你那個是什麼病，和應該怎樣根治。但是，單單知道這兩個資料本身，並不會令你的病痛立即消失。要減輕病痛，你一定要嚴格執行醫生所給予的療程。

要百分百不感到氣餒的話，唯有離開不合理的工作環境。不再做「當局者」,你就自然不會再「迷」。如果現時的實際情況，不容你從「瘋人院」抽身而去的話，你唯有利用剛才所討論的應世之道，盡量減輕瘋人瘋事對自己的傷害。你可以期望，傷害減輕得越多，你的不安會越小。但是，你不應該期望，在一個「瘋人院」之中，你可以完全沒有挫折感。

— Me@2011.07.07

爭論

Posted on July 3, 2011 by rpflee

當你遇到不理性的人時，千萬不要跟他爭論。

（安：那就即是幾乎是這個星球上的所有人？）

無錯。

只有瘋狂的人，才會跟瘋子爭論。

Never argue with an idiot. They drag you down to their level. – Dilbert

— Me@2011.07.03

無友不如己者 5

Posted on June 29, 2011 by rpflee

水平 6

（安：你「無友不如己者」的那幾篇文章的主旨是，對於一些水平遠低於自己的人，你有方法在不接觸他們的情況下，大大提升他們的智力。）

無錯，例如透過寫文章。

（安：低層次的人會被高層次的人提升水平。這個比較明顯。但是，為什麼高層次的會被低層次的人拖低水平呢？）

這兒的「水平」有兩個元素，「智力水平」和「品德水平」。

智力水平方面，高層次的人和低層次的人相處，會浪費了原本用來提升自己水平的時間。其實，即使不是提升，而只是維持自己的水平，都已經很花時間。

品德水平方面，建設很難，破壞很易：

一滴墨水，滴落一杯清水。清水會變成污水，墨水不會變成清水。

— Me@2010.04.06

— Me@2011.06.29

應世瘋人院

Posted on June 27, 2011 by rpflee

「應世」可以定義為，如何在瘋人院生存，而又過得快樂。

— Me@2011.06.27

防止愚善系統 4

Posted on June 24, 2011 by rpflee

防止自己愚善的第二個方法是，不要做一些當時超出自己能力範圍的事。好心，不一定做到好事。在不自量力的情況下「幫助」別人，反而會傷害別人。

有時，你企圖做「好人」，而剛巧你又智力夠的話，你會知道在某些情況下，對一個人最好的方案是，不要企圖幫助他。例如，假設，有學生叫我教他「中國文學」。但是，我卻不熟悉「中國文學」。所以，對他最好的方案是，不要企圖教導他。

又例如，我沒有天份做香港的行政長官。所以，對我來說，「服務港人」的最好方案是，不要企圖做行政長官。

— Me@2011.06.24

防止愚善系統 3

Posted on June 21, 2011 by rpflee

一個「企圖做好人」的人，可能因為人格有嚴重的缺失，大大傷害了人也不知道。

例如，假設有異性向你示愛，但你卻對她，沒有愛情的感覺。明顯的恰當做法是，用最大方得體的語言，立刻斬釘截鐵地，拒絕她，除非她有自毀的傾向。

為什麼如果對方，沒有自毀傾向的話，你就應該立刻拒絕她呢？

如果你在愛情上，不喜歡她的話，你總有一天會拒絕她。如果你不立刻拒絕，到下次才說清楚的話，她只會加倍傷心。兩害取其輕，「現在傷心」總好過「未來加倍傷心」。

這一點我覺得很明顯，但是有些「企圖好人」，卻因為怕傷害對方，而拖泥帶水，在應該拒絕時不拒絕，到頭來令對方，加倍傷心。

防止自己愚善的第一個方法是，在應該「說不」時要立刻「說不」。

在意圖上，我們要盡力避免傷害人。同時，在知識上，我們要知道，在小部分情況下，無可避免會傷害到人。在迫不得已的情況下，在行動上，我們應該「眾害取其輕」，選擇一個對人，傷害最小的做法。

如果你在沒有可能的情況下，企圖令傷害降至零的話，你是愚善，因為結果你會，加重別人的傷心。

— Me@2011.06.21

防止愚善系統

Posted on June 15, 2011 by rpflee

即使一個人企圖做好人，他也未必是好人。他可能因為人格有嚴重的缺失，導致他時常好心做壞事。而那個「人格缺失」，通常是「愚蠢」。

「好心做壞事」的殺傷力，往往同「壞心做壞事」不相伯仲。

而更麻煩的地方是，你勸諫一個「好心做壞事」的人不要再做壞事時，他會因為愚蠢，而不明白你在說什麼。他心目中以為，出於善意的，就一定是善行。

那是大錯特錯的。

— Me@2011.06.15

Many disasters in the world are due to dumb people trying to save the world.

—

人海淘金術

Posted on June 13, 2011 by rpflee

對於大部分人來說，你越對他們好，他們就會對你越差。只有小部分人，你對他們好的話，他們會反過來對你好。

（安：我同意你的講法。但是，如果你為了防範別人忘恩負義，而對其他人不好的話，那就會損失了一些潛在的好朋友。）

我沒有講過我會對人不好。

面對一個原本不相識的人，我第一步會對他好。然後，我會視乎他的回應，來決定下一步應該怎樣。如果對方都對我好的話，我會對他更好。如果對方對我不好的話，我不會再對他好。但是，我亦不會對他不好，因為，我會直情不再跟他相處。

人生苦短，不應花任何一秒在壞人身上。

— Me@2011.06.13

Physics Town

continues

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