Now = transcend time = Act as if | 化名為實
Here = transcend self = self de-centralization
I = Be a miracle | 一切是創造
— Me@2010.11.25
— Me@2011.08.15
— Me@2011.08.21
2013.12.23 Monday (c) All rights reserved by ACHK
Now = transcend time = Act as if | 化名為實
Here = transcend self = self de-centralization
I = Be a miracle | 一切是創造
— Me@2010.11.25
— Me@2011.08.15
— Me@2011.08.21
2013.12.23 Monday (c) All rights reserved by ACHK
這段改編自 2010 年 4 月 10 日的對話。
其實我覺得我現在的生活,頗有意義;除了收入少一點以外,都沒有什麼大缺點。很少人的生活,是透過令到身邊的人開心來賺錢。
(安:你說得對。)
大部人的工作性質,都會令到身邊的人不開心。
(安:同時亦會令到自己不開心。)
— Me@2013.12.22
2013.12.22 Sunday (c) All rights reserved by ACHK
| the color violet
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| the color purple
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The optics of purple
Purple, unlike violet, is not one of the colors of the visible spectrum. It was not one of the colors of the rainbow identified by Isaac Newton, and it does not have its own wavelength of light. For this reason it is called a non-spectral color. It exists in culture and art, but not, in the same way that violet does, in optics. It is simply a combination, in various proportions, of two primary colors, red and blue.
— Wikipedia on Purple
2013.12.22 Sunday ACHK
Sciences and Technologies, 2
a technology
~ a technique
~ a hack
~ a piece of non-general knowledge
— Me@2013-12-20 6:50 PM
2013.12.21 Saturday (c) All rights reserved by ACHK
這段改編自 2013 年 12 月 16 日的對話。
有一個箱子,內裡有三顆骰子。三顆之中,只有一顆是「公平骰子」,有 1、2、3、4、5、6 六面。另外的兩顆,每一顆有 0、0、1、1、2、2 六面。假設對於三顆骰子中的每一顆而言,每一面出現的機會率都是六分之一。那樣,如果從那箱子中,隨機抽兩顆出來,然後再擲的話,擲到兩顆都是 2 的機會率是多少?
做機會率題目的主要難處是,好像沒有步驟可言,導致很難檢驗,自己的思考有沒有漏洞。所以,做機會率的題目時,一定要驗算。而驗算的方法就是,用兩個完全不同的方法去做。如果它們都得出同樣的答案,錯的機會就很微。對於機會率題目而言,建議同時使用「P 方法」和「S 方法」,互作校對。
「P 方法」的意思是 Probability(機會率)方法,即是將幾個 probability 分數乘在一起,從而得到最終的機會率分數。
「S 方法」的意思是 Statistics(統計學)方法,即是透過 counting(點數)去運算;由此至終,只寫一個分數 —— 將所有可能性放在分數,然後再將你想要的可能性,放在分子。
以這題為例:
~~~
P 方法:
透過 Tree Diagram(樹形圖),可以得出:
P(三顆骰抽兩顆,然後兩顆都擲到 2)
= (1/3)(1/6)(1)(1/3) + (2/3)(1/3)[(1/2)(1/6) + (1/2)(1/3)]
= …
= 2/27
~~~
S 方法:
一個大分數
= (分子)/(分母)
= 想要的可能性/所有的可能性
所有的可能性 = 三顆骰子選兩顆 x 每顆有六面 = (3C2)(6)(6) = 108
(「3C2」即是「3 選 2」;「3 選 2」有 3 個可能性。
)
想要的可能性 = 二粒都是 2
= 1×2 (抽到一顆骰子正常,一顆不正常)+ 1×2(抽到一顆正常,和抽到另一顆的不正常骰子)+ 2×2(兩顆骰子也不正常)
= 8
所以,
P(三顆骰抽兩顆,然後兩顆都擲到 2)
= 8/108
= 2/27
「S 方法」所得出的答案
= 2/27
= 「P 方法」所得出的答案
所以,這題機會率的運算,錯的機會就很微。
— Me@2013.12.20
2013.12.21 Saturday (c) All rights reserved by ACHK
Natural or man-made, the existence of fractals is due to the applications of scale-independent algorithms.
— Me@2012-10-16 10:59:56 AM
2013.12.18 Wednesday (c) All rights reserved by ACHK
師奶是怎樣煉成的 2
Phil: What if there were no tomorrow?
Gus: No tomorrow? That would mean there would be no consequences, there would be no hangovers.
— Groundhog Day (film)
If there were no tomorrow, there would be no consequences.
If there were no consequences, there would be no tomorrow.
— Me@2011.06.12
If what you do had no consequences, you would have effectively no tomorrow.
— Me@2013.12.18
2013.12.18 Wednesday (c) All rights reserved by ACHK
這段改編自 2010 年 4 月 10 日的對話。
(安:那為什麼宏觀的物理系統,不會受到「測不準原理」的影響?)
其實都一樣會。但是,同一個誤差的幅度,即使對於微觀系統而言,是舉足輕重,但對於宏觀系統來說,可以是微不足道。
在這裡,「誤差」的意思是「不確定性」。
— Me@2013.12.16
2013.12.16 Monday (c) All rights reserved by ACHK
Theorem 1.
Propositional logic is sound with respect to truth-value semantics.
Proof.
Basically, we need to show that every axiom is a tautology, and that the inference rule modus ponens preserves truth. Since theorems are deduced from axioms and by applications of modus ponens, they are tautologies as a result.
— truth-value semantics for propositional logic is sound
— PlanetMath
2013.12.15 Sunday ACHK
The so-called geeks hung out at the prison library, and real cons were loathe to step foot in the place, even though their behavior was ignorant. This attitude stems from their school days when any signs of intelligence were perceived as being part of the “system”.
— Prisons and Prison Life: What is it like to be a geek in a prison?
— Mark Conway
2013.12.14 Saturday ACHK
這段改編自 2010 年 4 月 10 日的對話。
那樣,校長的觀察,就改變了整體的課堂氣氛,導致他不能百分百地,觀察得到原本想觀察的東西。
但是,這只是一般人對「測不準原理」的理解,並不準確。這「觀察者效應」,只是「測不準原理」的一小部分意思,並不是「測不準原理」的核心內容。
(安:一般人也理解錯誤?)
我是指懂得物理的一般人,而不是一般的一般人。
(安:雖然你說,「觀察者效應」並不是「測不準原理」的主因,或者主要意思,但是我想先討論一下。
原則上,有沒有可能,觀察到一個物理系統,讀取到有關的資料,而又不影響到,該個物理系統呢?)
沒有可能,因為凡是量度一個物理系統的數據,你就必定會和它有溝通、有相互作用。換句話說,你已經加入了該個物理系統。或者說,你已經和原本的物理系統一起,形成了一個大一點的物理系統。
在這裡,「你」是指「觀察者」,或者「量度儀器」。
— Me@2013.12.14
2013.12.14 Saturday (c) All rights reserved by ACHK
exist ~ ex
ex ~ external ~ there
exist ~ ex is ~ there is
e.g.
A dog exists
~ There is a dog
— Me@2012.10.16
2013.12.13 Friday (c) All rights reserved by ACHK
Where there is a will, there is a way.
—
Where there is no will, there is no way.
— Me@2011.06.07
如果你要成功,你會找一個方法;如果你要失敗,你會找一個藉口。
— 阿拉伯諺語
如果你想做一件事,你會找一個方法;如果你不想做一件事,你會找一個藉口。方法可能得一個,藉口肯定有很多。
— Me@2013.09.06
2013.12.12 Thursday (c) All rights reserved by ACHK
這段改編自 2010 年 7 月 27 日的對話。
有一本書叫做《The Hero with a Thousand Faces》(千面英雄),是一位神話學家所著。他博覽古往今來,眾多的神話傳說,發覺它們背後,有一個共通的故事模式。
不知何故,故事中的英雄主角,會遇到一些特別奇幻的經歷,去了另一個世界,或者同一個世界的另一個境界,學了一些新的心靈功夫。由於境界的提高,自此以後,主角會看到平常人看不到的東西,感受到一般人接收不到的靈感。
但是,由於劇情需要,雖然主角很想留在新世界,他被打回凡間。回到地球後,主角就熱切傳播,他在另一個世界的新發現,希望世人之中,有人跟他分享。
這就是故事的格局。你想一想,就會發覺古往今來,很多英雄故事,都依據這個結構,例如耶穌和釋迦牟尼的故事。《星球大戰》的作者,也自稱受到《千面英雄》的啓發。
— Me@2013.12.10
2013.12.12 Thursday (c) All rights reserved by ACHK
Sciences are the generals; technologies are the particulars.
— Me@2013-12-09 10:22:42 AM
2013.12.10 Tuesday (c) All rights reserved by ACHK
心懷混亂 5
從事創作要有接受失敗的準備,因為最好的作品會在無數的失敗中誕生。
— 王維基
— November 21
2013.12.09 Monday ACHK
這段改編自 2010 年 4 月 10 日的對話。
(安:「測不準原理」(uncertainty principle)的意思是,凡是觀察一個物理系統,你的觀察本身,都會影響到該個物理系統,導致你不能百分百地,觀察到原本想觀察的東西。)
無錯。例如,我以前在中學教學時,校長有時會入課室視學,觀察一下我的教學質素,和學生的學習態度。但是,校長一走入課室,教師和學生的表現,自然會與平日不同。例如,原本健談的學生,都會靜了下來。
那樣,校長的觀察,就改變了整體的課堂氣氛,導致他不能百分百地,觀察得到原本想觀察的東西。
但是,這只是一般人對「測不準原理」的理解,並不準確。這「觀察者效應」,只是「測不準原理」的一小部分意思,並不是「測不準原理」的核心內容。
— Me@2013.12.09
2013.12.09 Monday (c) All rights reserved by ACHK
Information is what remains after compressing data.
— Wikipedia
2013.12.08 Sunday ACHK
相處之道在乎忍讓,是因為大部人也結錯婚?
— Me@2011.06.05
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2013.12.08 Sunday (c) All rights reserved by ACHK
這段改編自 2010 年 7 月 27 日的對話。
例如,有一隻獅子,正在追殺你。你總不能說:「千萬不要逃避問題。我一定面對問題,和獅子搏鬥一番。」
如果有獅子正在追殺你,最恰當的「面對」方法應該是,立刻逃走。
又例如,這一題微分題目,正常來說,要用 quotient rule(除法定則)才能完成。但是,quotient rule 的外表,又異常複雜。那樣,你可以考慮避開它,改為使用 product rule(乘積法則)。凡是 quotient rule 可以處理的東西,原則上,product rule 都可以處理得到。例如,你可以把
\frac{d}{dx} \left( \frac{\sin x}{x} \right)
看成
\frac{d}{dx} \left[ (\sin x) \left( \frac{1}{x} \right) \right]
。
但是有些時候,即使你可以逃避,都應該刻意不逃避,因為有些時候,quotient rule 雖然會複雜一點,但又的確會快過 product rule 很多。
而最理想的情況是,你兩種方法也駕馭自如,在處理同一題時,可以兩種方法也用,各自運算一次,互作驗算。
— Me@2013.12.04
2013.12.04 Wednesday (c) All rights reserved by ACHK
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