Daily Archives: May 22, 2012

Python

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Basically, Python can be seen as a dialect of Lisp with “traditional” syntax (what Lisp people call “infix” or “m-lisp” syntax).

Python can be seen as either a practical (better libraries) version of Scheme, or as a cleaned-up (no $@&% characters) version of Perl.

One of Python’s controversial features, using indentation level rather than begin/end or braces, was driven by this philosophy: since there are no braces, there are no style wars over where to put the braces. Interestingly, Lisp has exactly the same philosphy on this point: everyone uses emacs to indent their code, so they don’t argue over the indentation.

Take a Lisp program, indent it properly, and delete the opening parens at the start of lines and their matching close parens, and you end up with something that looks rather like a Python program.

— Python for Lisp Programmers

— Peter Norvig

2012.05.22 Tuesday ACHK

分數中心 1.2

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這段改編自 2010 年 6 月 2 日的對話。

大部分情況下，「離題」的核心原因是「自我中心」。很多人誤會，以為「自己以自己為中心」，為之「自我中心」。那不是實情。當我們批評一個人「自我中心」時，並不是指「他要求自己的生活，以他自己為中心」。「自己的世界以自己為中心」合情合理，不應批評。

但是，如果「我要求別人的生活，也以我自己為中心」，那就不合情理，會引起公憤。

大部分情況下，「離題」的核心原因是「自我中心」。意思是，看到一道題目後，你沒有詳加閱讀，細心留意題目的要求和指示。你自己想像，題目想你答什麼。你不知不覺間，假設了那道題目，是為你度身訂造，以方便你炫耀學識，或者炫耀勤力。結果，你根據了「自我幻想題目」，而不是「真實題目」來作答。

例如，題目是「蘋果有很多益處，而橙亦有很多優點。請詳加描述橙的功用。」

「題目中心」的考生，會留意「題目確實要求答什麼」、「有多少個要點要答」、「每個要點需要答到什麼詳細程度」等等。但是，「自我中心」而又「十分熟悉蘋果」的考生，一看到「蘋果有很多益處」，他的即時反應是「呀！這一回真是幸運。我正正有溫習蘋果的一課。」他會以為該題是問「蘋果的益處」，然後立刻根據那個幻像來作答。背後的心結，是「自我中心」：

一來，以為題目是為他刻意設定；

二來，因為他剛巧試前詳細溫習了「蘋果的益處」，他急不及待想立刻炫耀。他想傳遞給評卷老師的訊息是：「我有勤力讀書，請你給我分數」。　

但是，「自我中心」考生所忽略的是，考官不會根據你「勤不勤力」，或者「聰不聰明」來評分。考官只會根據你答案的準確程度來評定優劣。「離題」就是百分百「不準確」，自然百分百「沒有分數」。

記住，參加考試的目的，並不是炫耀自己的學識，而是奪取分數。如果你是目標為本，即是以分數為中心，而不是以自我為中心的話，「離題」的機會微乎其微。

— Me@2012.05.22

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