Now or Never

活在當下

這段改編自 2010 年 6 月 9 日的對話。

很多同學也有一種逃避的心態。在家裡溫習時,遇到不懂的東西,一點也不思考,而打算回校才問老師;回到學校時,遇到不懂的東西,一點也不發問,而打算回家才慢慢研究。「家中的自己」和「學校的自己」,不斷互相推卸責任,結果一事無成。

恰當的心態是,學習每一個課題時,凡事可以立刻明白的東西,就要做到立刻明白。你要假想,這是你在公開試之前,最後一次的機會,可以詳細地研習這一課。而你亦要知道,這個「假想」,並不真的是「假想」,而是「實情」。

公開試的課程十分緊迫,是一個「長江後浪推前浪」的結構。一課完成後,就會馬上開始下一課,而且一課比一課艱深,並不會有大量時間給你回頭。如果你的智力高到,可以回頭把之前的課題,百分百重新學習一次的話,你當初就不會落後。

留意,有些東西,是不可以立刻明白的。正確的應對是,你先把那些問題,放於你的「魔法筆記」中,容後再發問或者研究;而不是奢望,之後會有時間,把該課的所有東西,重新研習一次。

— Me@2012.10.08

2012.10.08 Monday (c) All rights reserved by ACHK

Existence

Properties of objects are called first-order properties.

Properties of first-order properties are called second-order properties.

Existence is not an property of an object. It is a property of properties.

For example, when we say “X does not exist”, we do not mean that “there is an X and X has a property of non-existence.” Instead,

X does not exist

= the property of being X is useless

= the set which contains X’s has no members

— Me@2012.10.07

— Me@2012.10.08

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Freedom 4

Man is condemned to be free; because once thrown into the world, he is responsible for everything he does.

— Jean-Paul Sartre

Freedom is a headache. But freedom is better than no-freedom because if you have freedom and do not like it, you can use your freedom to decrease your freedom. However, if you have no freedom and do not like it, you do not have freedom to increase your freedom.

— Me@2011.11.17

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Memory 4.5

Copy Me, 5.4

這段改編自 2010 年 4 月 3 日的對話。

另外,寫自傳時,你要知道,你的回憶未必是實情。記憶,就是把「客觀事件」,化成「主觀紀錄」的過程。要保證自傳的真確,就要人證物證俱在。換句話說,你應該把「主觀記憶」和「客觀記憶」比對,包括 信件、文件 和 他人的記憶 等。 

— Me@2012.10.08

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